История языкознания. XIX – первая половина ХХ века: хрестоматия. Часть 1. Отсутствует

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ >В соответствии с традицией материалы располагаются прежде всего хронологически, хрестоматия членится на две большие части («Языкознание XIX в.» и «Языкознание XX в.») и небольшую, но важную часть, представляющую лингвистику рубежа XIX и XX вв. В пределах данных исторических периодов произведения группируются в соответствии с единством научных направлений, последнее особенно актуально для лингвистики XX в., характеризующейся чрезвычайным разнообразием аспектов исследования языка.

      В хрестоматию включены фрагменты работ, в которых решаются лингвофилософские проблемы, предпринимаются попытки определить сущностные характеристики языка как такового, его важнейшие онтологические и функциональные признаки (В. Гумбольдт, А.А. Потебня, В.Н. Волошинов, Л. Витгенштейн), работы, в которых формулируются теоретико-методологические постулаты важнейших лингвистических школ и направлений (Г. Шлейхер, Ф. де Соссюр, И.А. Бодуэн де Куртенэ, Тезисы Пражского лингвистического кружка, работы К. Фосслера, Л. Ельмслева, Б. Уорфа и др.), а также варианты разработки проблем того или иного научного направления.

      При составлении хрестоматии мы осознавали невозможность представления всей палитры школ и направлений лингвистики на протяжении последних полутора столетий, особенно при описании языкознания середины XX в., характеризующегося множественностью подходов к определению предмета и целей исследования.

      Выборка произведений в состав хрестоматии определяется стремлением представить развитие языкознания, с одной стороны, как некоего соотношения двух противопоставленных интерпретаций языка: а) аналитической, описательной, интерпретирующей язык как совокупность единиц, моделей, структур, и 2) деятельностной, синтетической, функциональной, характеризующей язык в модели коммуникативной интеракции. При этом мы стремились показать множественность вариантов определения границ предмета исследования, конкретных целей, направленных на выявление разных аспектов существования языка.

      При подготовке хрестоматии мы в первую очередь ориентировались на удачный опыт репрезентативного отбора лингвистических произведений, представленный в работах В.А. Звегинцева «Хрестоматия по истории языкознания XIX–XX веков» (М., 1956) и «История языкознания XIX и XX веков в очерках и извлечениях» (М., 1960. Ч. 1–2); в ряде случаев материалы данных хрестоматий послужили источником извлечения материала, что каждый раз отмечается в соответствующей отсылке.

      Для того чтобы облегчить анализ сложных текстов, они в ряде случаев подвергались сокращению, дополнительной разбивке с введением аналитических вопросов и комментариев составителя, а также применялась система дополнительных (к уже имеющимся авторским) графических выделений.

      Сокращения составителя обозначаются косыми линиями /…/, комментарии составителя, разбивка текста вводятся полужирным курсивом в основной текст, выделения составителя – полужирный шрифт текста – не отмечаются дополнительными пометами.

      Каждый текст сопровождается информацией об издании, являющемся источником для данной хрестоматии.

      Разделы пособия предваряются краткими очерками составителя, в которых характеризуются соответствующий этап в развитии языкознания и место приводимых на страницах хрестоматии трудов в системе языковедческих воззрений эпохи. В разделы включаются также аналитические вопросы для работы с текстами. При ответе на них пользователь хрестоматии может опереться на систему комментариев и выделений в тексте источника или идти своим путем при анализе текста.

      Части хрестоматии заключаются списками аналитической литературы, касающейся как приводимых на страницах хрестоматии отдельных работ, так и рассматриваемых периодов в целом.

      Выражаю признательность рецензенту предыдущей работы «История языкознания (донаучный период)» (Томск, 2002) и данного издания – Н.Б. Лебедевой, советы и комментарии которой были чрезвычайно важны, а также благодарность Н.Л. Новокшоновой за помощь в подготовке материалов хрестоматии.

      Раздел 1

      Языкознание XIX в.

      Сравнительно-историческая парадигма лингвистики XIX в. Проблематика. Становление метода

      XIX век в истории языкознания – время, когда языкознание становится самостоятельной наукой, а язык – самостоятельным объектом исследования. Исторически первым в объекте вычленяется и исследуется аспект происхождения и исторического развития языка. XIX век – это век формирования и развития сравнительно-исторической парадигмы лингвистики.

      Формирование лингвистических идей этого периода обусловливается действием ряда факторов внутреннего и внешнего характера.

      Во-первых, следует указать изменение эмпирической базы лингвистических исследований. На рубеже XVIII и XIX вв. накоплен значительный корпус данных о языках земного шара, создаются многочисленные варианты их описаний, а также первые классификации, в том числе выделяются группы языков на основании СКАЧАТЬ