Автор: Наталья Незлобина
Издательство: ЛитРес: Самиздат
Жанр: Педагогика
isbn: 978-5-532-07731-7
isbn:
Какие занятия для эмоционального общения нужны?
• Пение детских песенок с элементами игры и движений
• Чтение стишков со звукоподражаниями: Му-му, мяу-мяу, вай-вай и т.д.
• Чтение стихов с элементами повторения строк. «Куплю я , бабушка, тебе уточку…»
• Обращение по имени, ласковые приговорки.
• Повторение описания всех режимных моментов: Давай кушать, сейчас будем купаться, пойдем гулять и т.д.
• Разнообразить и расширять круг общения малыша: мама, отец, бабушки, дедушки, тетки, дяди, сиблинги, сверстники на игровых площадках.
• Избегать слов-запретов в обращении с малышом. Учите его как нужно, а не как «нельзя».
• Ласковое обращение по имени и введение вежливых слов. Дети поймут интонацию вашей просьбы и скорее согласятся, если она сказана без нажима и повышения голоса. Напротив, агрессивный или повышенный тон вызовет плач и сопротивление.
• Первые просьбы, обращенные к малышу с опорой на его пассивный словарь. ( ***Попробуйте сформулировать свои просьбы, прямо сейчас, но варианты правильных ответов вы найдете в конце книги.)
• Первые игры : Прятки, иммитация звуков и поз животных, «Акула», «Крокодил», «По ровненькой дорожке…», иммитации транспорта, лошадка-качалка, «Солнечный круг», игры ролевые с переодеванием, варианты с разными шляпами и юбочками.
Играми можно назвать любую активность, которая вызовет положительные эмоции мамы и ребенка. Например, мама готовит обед. Одновременно с этим процессом, посадите малыша за высокий детский стул и дайте малышке несколько пластиковых тарелок, ложек, мисок, крышек, ложек. Ребенок с удовольствием будет копировать ваши движения и повторять в будущем ваши выражения во время процесса приготовления пищи. Иногда мы не замечаем, как повторяем вслух свою внутреннюю речь во время готовки: «Сколько нужно греть?» «Отлично!» «Помешать и накрыть крышкой» и т.д.
Если вы достигли эмоционального контакта со своим малышом, понимаете друг друга без слов, ребенок рад вашему появлению и радостно выражает свое состояние «комплексом оживления», улыбается после одного месяца жизни, то и все остальные процессы будут развиваться в норме. Если радостные проявления ограничены, либо отсутствуют вообще, обратитесь за советом к педиатору.
Интеллектуальное развитие
Мы любим своих малышей независимо от уровня их интеллектуального развития. Они прелестны, эмоциональны и красивы своей непосредственной наивностью. В этом возрасте очень сложно понять развивается ли ребенок в нужном направлении.
Одним, но не основным, показателем является его физическое развитие. Если описанная выше таблица по двигательным навыкам соответствует возрастным характеристикам, то это плюс и признак интеллектуального роста.
Основным показателем СКАЧАТЬ