Кукла на уроке. Сценарии уроков и мероприятий. Надежда Панфамирова
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Кукла на уроке. Сценарии уроков и мероприятий - Надежда Панфамирова страница 8

СКАЧАТЬ Подведение итогов работы творческих групп (жюри). Награждение

      (Конец урока)

      (В сценарии использованы материалы об истории кукольного театра и типах кукол из книги Л. Иванцовой, О. Коржовой «Мир кукольного театра» Ростов-на-Дону «Феникс», 2002г.)

      Урок-игра

      «Путешествие в страну Декоративно-прикладного творчества»

      (урок рассчитан примерно на 1час 15 мин. или 2 урока с перерывом на перемену)

      Цель: Сформировать представление о декоративно-прикладном творчестве, его значении в жизни русского народа. Профессиональное ориентирование учащихся, знакомство с профессиями.

      Задачи: 1. Выявить основные направления декоративно-прикладного творчества, особенности каждого из направлений; Сформировать представление о символике, содержащейся в изделиях русских мастеров, их связи с представлениями людей о мире.

      2. Развивать умение учащихся выступать с сообщением перед товарищами, слушать других, применять полученные знания на практике; Развивать практические навыки создания композиций в различных стилях декоративно-прикладного творчества; Развивать культурологическую грамотность, способность видеть и понимать прекрасное; Развивать творческие способности учащихся, через игровые и театрализованные формы работы вовлечь ребят в трудовой процесс.

      3. Воспитывать любовь к искусству, труду, творчеству; формировать навыки ЗОЖ.

      Оформление: На дверях класса прикреплено изображение сказочного деревянного поезда с надписью: «Эх, прокачу!». Ниже висит приглашение совершить увлекательное путешествие в страну декоративно-прикладного творчества.

      На доске в классе висит экран и «Карта Страны Декоративно-прикладного творчества», на одной из парт установлен мультимедийный проектор и компьютер для показа слайдов;

      На стене оформлена выставка работ учащихся с представленными видами росписей: Гжель, Хохлома, Городец, Жостово, народные игрушки (филимоновские, дымковские, каргапольские, и проч.);

      Столы делят класс на две части: одна часть – три «вагона» для команд 5,6,7 классов, вторая часть – 2 стола с табличкой «Творческая мастерская» и стол для жюри.

      В конце класса установлена ширма для кукольного театра.

      Перед входом «проводница» вручает учащимся «билетики» на паровоз. Команды приглашаются в класс с гудком паровоза и садятся за свои места. У них на столах лежат карточки и ручки для ответов на викторину, а также реквизит для творческих конкурсов.

      Реквизит:

      Сообщения и рисунки учащихся, выставка работ, презентация по декоративно-прикладному творчеству.

      Вырезанные из цветного картона контуры предметов: прялка, сундук, полотенце; контуры посуды: блюдо, поднос, самовар.

      Вырезанные из цветной бумаги элементы декора, клей, кисти и краски, баночки с водой, газеты.

      3 комплекта СКАЧАТЬ