Путешествие внутрь иглы. Новые (конструктивные) баллады. Сергей Ильин
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Путешествие внутрь иглы. Новые (конструктивные) баллады - Сергей Ильин страница 62

СКАЧАТЬ мгле, забрезжившей окрест,

      безмолвно схимники шагают,

      и под вечерний благовест

      премудрость божью постигают.

      Их двое, первый – впереди,

      сухой вышагивая тростью,

      из юной гонит прочь груди

      природы ласковую гостью.

      Второй – согбен, как монастырь,

      от лет, молитвами сожженных,

      еще внимает сквозь псалтирь

      дымку березок обнаженных.

      А мир, забыв и о себе,

      и о блаженстве вечной сени,

      капризной отдался судьбе

      и своенравности весенней.

3. Притча об Учителе и Ученике

      «Вы же прекрасно понимаете, молодой человек, что раз существуют вещи, причем такие сложные, как мы с вами, то должен существовать и Тот, кто их сделал», – сказал Учитель с той бесконечной теплотой во взгляде, которая, казалось, учла все возможные возражения и которая поэтому готова изливаться на Ученика без каких-либо ограничений, присно и вечно, подобно солнечной теплоте и свету. «Да, вы правы, дорогой учитель, Творец должен быть, но ведь все дело в том, что для творения разницы между бытием и небытием Творца никакой нет, потому что оно, творение, и по природе Творца, и по природе творческого акта, и по собственной природе так же мало может знать о своем создателе, как знала Анна Каренина о Льве Толстом», – для вида немного задумавшись ответил Ученик, – и во взгляде его появилась та ответная, притворная и не уступающая учительской теплота, которая лучше всех прочих факторов демонстрирует изначальное, затаенное и непреходящее соперничество между Учеником и Учителем, – и сколько бы ни продолжался подобный диалог, метафизический его финал – то есть вполне соответствующий внутренней логике – заранее известен: это знаменитый безмолвный поцелуй Учителем Ученика как триумф Парадокса, – только он один может положить конец этому всем давным-давно надоевшему, а больше всего самим его участникам, спектаклю, а до тех пор, пока это не произойдет, Учитель и Ученик, продолжая разыгрывать знакомую наизусть сцену, будут оставаться намертво друг к другу вечным сюжетом учительства привязанные, – точно каторжники к галерным веслам.

4. Баллада о поиске Истины

      Истину свойственно людям искать,

      чтоб ее ближним потом преподать.

      Так возникает Учителя роль:

      Мастер ведь выше, чем даже король.

      Верно. Однако, с другой стороны,

      если лишь роли играть мы должны,

      то ведь не важно, кого нам сыграть,

      важно – уменье в игре показать.

      Лучше в простом эпизоде блеснуть,

      чем, воплощая сюжетную суть,

      ложный однажды позволить нюанс.

      Тонкий возникший в игре диссонанс

      скомпрометирует весь и сюжет.

      Ибо один только в мире предмет

      не в состоянии в принципе лгать:

      музыкой стали его называть.

      Также СКАЧАТЬ