Прежде чем ваш ребенок сведет вас с ума. Найджел Латта

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ Определите общую цель (помните, что стремиться к ней должны как вы, так и ваш ребенок).

      Самостоятельное вступление в игру с незнакомыми детьми

      • Разбейте эту цель на шаги.

      Установить контакт с незнакомыми детьми.

      Выяснить, чем заняты эти дети.

      Принять решение присоединиться к их игре.

      Убедить себя в том, что другим детям интересно играть с тобой.

      Приблизиться к группе детей.

      Спросить разрешения присоединиться

      уверенным голосом.

      Присоединиться к игре.

      • На основе рассмотренных выше сильных и слабых сторон определите самые существенные недостатки.

      По всей видимости, ей труднее всего принять решение, убедить себя и приблизиться к детям.

      Стадия 3: заполните недостатки

      Теперь вы готовы к третьей стадии, на которой будете заполнять пробелы в поведении, то есть помогать своему ребенку овладевать необходимыми навыками. Здесь-то и кроется главная трудность, потому что многие родители прекрасно представляют, чему именно нужно обучить ребенка (в данном случае – научить его принимать решение), но не знают, как это сделать. По этой причине я перечислил ниже ряд простых приемов, которые помогут вашему ребенку усвоить новые навыки.

      Их можно использовать в любом порядке.

      • Переведите проблему из разряда внутренней в разряд внешней.

      Вместо того чтобы говорить о проблеме на примере своего ребенка, придумайте историю про какое-нибудь существо, олицетворяющее эту проблему (например, «сердилка», которая заставляет детей сердиться, или «стеснялка», которая заставляет их стесняться). Иными словами, не говорите «перестань сердиться» или «перестань стесняться», а говорите «а ну-ка прогоним сердилку» или «попробуем помочь стеснялке». Идея состоит в том, чтобы вам вместе победить это существо или помочь ему, а не обвинять ребенка в его неспособности к каким-то действиям.

      • Смоделируйте ситуацию.

      Отведите ребенка туда, где много детей, например на игровую площадку. Понаблюдайте за ними, выделите тех, чье поведение отличается в лучшую сторону, и поговорите о том, как у них так получается. Можно и самим показать нужное поведение на своем примере. В подходящей ситуации делайте то, что ожидаете от своего ребенка. Затем объясните ему, почему вы так поступили. Сделайте это еще раз и спросите ребенка, видел ли он, как вы вели себя.

      • Придумайте обучающие истории.

      Выдуманные истории – замечательное средство обучения. Перед сном вместо сказки расскажите ребенку историю о маленькой девочке, которая боялась играть с незнакомыми детьми, или о мальчике, который все время сердился. Если вам трудно придумать историю, подберите в библиотеке подходящие детские книжки. Такие книги есть, нужно только поискать.

      • Поговорите о другом ребенке.

      Поговорите со своим СКАЧАТЬ