История ТРИЗ. Владимир Петров

Чтение книги онлайн.

Альтшуллер Г. Теория решения изобретательских задач//Проектирование: методы и теории. (Издатель – Калифорнийский университет). – 1990. – том 24, выпуск №2. – апрель-май. —

С. 1216—1222.

Г. Альтшуллер (Г. Альтов). И тут появился изобретатель. – Ереван: Аревик, 1990.

Phan Dung. Lam the nao de sang tao – Ho Chi Minh, 1990. – 60 c.

О новых книгах по ТРИЗ: Альтшуллер Г., Злотин Б., Зусман А., Филатов В. «Поиск новых идей: от озарения к технологии» и Злотин Б, Зусман А. «Изобретатель пришел на урок». – 18.3.1990.

Информация к заседанию Совета Ассоциации ТРИЗ 4—7 апреля о принципах пользования фондами материалов по ТРИЗ. – 25.3.1990.

Информация о заседании Совета Ассоциации ТРИЗ 4—7 апреля. – 14.4.1990.

Дополнительная информация о заседании Совета Ассоциации ТРИЗ. – 27.4.1990.

О выходе из печати «Рабочей книги по ТРТЛ» (Кишинев, «Прогресс»). – О книге Л. Вайнцвайга «Десять заповедей творческой личности». – 5.8.1990.

О подготовке к выпуску книги Г. Альтшуллера «Найти идею». – 16.8.1990.

О переезде в Петрозаводск. – 15.9.1990.

Предварительная информация об очередном пленуме Совета Ассоциации ТРИЗ. – 1.10.1990.

О статье Т. Арцишевского «АРИЗ-77 – новый метод проектирования» в журнале «Проектирование: методы и теории». – 24.11.1990.

Альтшуллер Генрих Саулович: Биография //Изобретатель и рационализатор – 1990. – №2. – С. 9.

Найти идею: Введение в теорию решения изобретательских задач. – 2-е изд., доп. /Г. С. Альтшуллер; Отв. ред. А. К. Дюнин. – Новосибирск: Наука. Сиб. отд-ние, 1991. – 223 с. – (СО АН СССР. Сер. «Наука и техн. прогресс»). – ISBN 5-02-029265-6.

Как стать еретиком /Сост. А. Б. Селюцкий. – Петрозаводск: Карелия, 1991. – 365 с. – (Техника – молодежь – творчество).

ISBN 5-7545-0217-6.

Сожержание:

– Селюцкий А. Б. Спонсор для еретиков. С. 3 – 8.

– Альтшуллер Г. С., Верткин И. М. Как стать еретиком. Жизненная стратегия творческой личности. С. 9—184.

Введение 11

Деловая игра «Внешние обстоятельства – творческая личность» 24

Приложение 1. Перечень ходов ЖСТЛ-3Б 147

Приложение 2. Некоторые причины неприятия новшеств 150

Приложение 3. Размышления о «порче» школы 153

Приложение 4. Задачник 161

Приложение 5. Идеальная творческая стратегия: концепция «максимального движения вверх» и перечень актуальных разработок 169

Заключение 179

– Злотин Б. Л., Зусман А. В. Приди на полигон. Практикум по теории решения изобретательских задач. С. 185—280.

Главный инструмент АРИЗ 188

Часть 1. Анализ задачи 191

Часть 2. Анализ модели задачи 193

Часть 3. Определение ИКР и ФП 194

Часть 4. Мобилизация и применение ВПР 195

Часть 5. Применение информационного фонда 198

Часть 7. Анализ способа устранения ФП 201

Часть 9. Анализ хода решения 202

Если атака сорвалась 205

Часть 6. Изменение и/или замена задачи 205

Расширяя плацдарм 215

Часть 8. Применение полученного ответа 216

Заглянем в арсенал 219

«Как сделать?» вместо «почему» 231

Где взять задачи 240

Проверьте свое решение. Краткие разборы задач и контрольные ответы 248

Вместо заключения 273

Приложение. Применение некоторых физических эффектов и явлений при решении изобретательских задач 275

Литература 279

– Информация. Реклама

• Кожевникова Л. А. О создании фонда материалов по ТРИЗ. С. 281—286.

• Покоряя новую вершину в искусственном интеллекте. С. 287—295.

– Альтов Г. Опаляющий разум. Научно-фантастический рассказ. С. 297—364.

Опаляющий разум 299

Создан для бури 319

Машина открытий 350

Шанс на приключение /Сост. А. Б. Селюцкий. – Петрозаводск: Карелия, 1991. – 304 с. – (Техника – молодежь – творчество). ISBN 5-7545-0337-7.

Содержание:

– Саламатов Ю. Система развития законов творчества. С. 5 – 174.

1. Введение 7

2. Возникновение и развитие техники 10

3. Техническая система: понятие, определение, свойства 37

4. Законы развития технических систем 60

5. Общая схема развития ТС 168

– Фей В. В поисках идеального вещества. С. 175 – 220.

– Альтшуллер Г., Рубин М. Что будет после окончательной победы. Восемь мыслей о природе и технике. С. 221 – 236.

– Альтшуллер Г. Краски для фантазии. Прелюдия к теории развития творческого воображения. С. 237 – 303.

Краски для фантазии 240

Этюды о фантазии 253

Вектор фантазии 270

Курс «ЭРТЭВЭ» (из записок преподавателя) 282

Инженер читает фантастику 296

Злотин Б. Л., Зусман А. В. Решение исследовательских задач. – Кишинев: МНТЦ «Прогресс», Картя Молдовеняскэ, 1991. – 204 с.

Методика прогнозирования чрезвычайных ситуаций, вредных и нежелательных явлений (экспериментальная, учебный текст). Разработчика Б. Л. Злотин, А. В. Зусман. – Кишинев, 1991. – 23 с.

Злотина Э. Петров В. Методы поиска новых идей. Тель-Авив, 1991. – 252 с.

Альтов Г. С., Рубин М. С. Что будет после окончательной победы. Восемь мыслей о природе и технике. «Знание – сила», 1991, N 4, стр. 5. http://temm.ru/ru/section.php?docId=3470

Разработчики Б. Злотин и А. Зусман.

Первое выступление Г. С. Альтшуллера на 2-м съезде Ассоциации ТРИЗ в Г. Петрозаводске. 10 июля 1991г.: Стенограмма /Г. С. Альтшуллер. – Петрозаводск, 1991. – 8 с. – Подготовил Н. Н. Овсянников.

Альтшуллер Г. С. Система книг по ТРИЗ /Г. С. Альтшуллер, В. С. Ладошкин, С. С. Литвин. – Петрозаводск, 1991. – 2 с.

1-я предварительная информация о 2-м съезде Ассоциации ТРИЗ. – янв. 1991 г..

Пояснения к информации издательства Новосибирского технического университета о книге «Не бойтесь бурь». – янв. 1991 г..

О выходе в свет книги «Как стать еретиком». – 27.2.1991.

Информ-письмо 1. О начале нового учебного года. О положении дел в Ассоциации. – 7.10.1991.

Информ-письмо 2. О заочном многоцелевом семинаре «От алгоритма изобретения к алгоритму открытий». – 14.12.1991.

Информ-письмо 3. Краткая информация о заседании Совета Ассоциации ТРИЗ в декабре 1991 г. – 31.12.1991.

Бухвалов, В. А. Дидактическая система работы учителя с позиций теории решения изобретательских задач: спецкурс для студ. старш. курсов и учителей биологии / В. А. Бухвалов; Даугалвпилс. пед. ин-т. – Даугавпилс: [б. и.], 1991 – Ч. 1. – 101 с.

Альтов Г. Опаляющий разум: Науч.-фантаст. рассказы /Г. Альтов //Как стать еретиком /Сост. А. Б. Селюцкий. – Петрозаводск: Карелия, 1991. – С. 297 – 364: Опаляющий разум. – Создан для бури. – Машина Открытий.

Может ли машина мыслить?: Цикл рассказов /Г. Альтов //Твое электронное я: Науч. фантастика. – Л.: Политехника, 1991. —

С. 21 – 37.

КРАСКИ для фантазии. Прелюдия к теории развития творческого воображения. – Краски для фантазии. – Этюды о фантазии. – Вектор фантазии. – Курс «ЭРТЭВЭ»: Из записок преподавателя. – Инженер читает фантастику /Г. С. Альтшуллер //Шанс на приключение /Сост. А. Б. Селюцкий – Петрозаводск: Карелия, 1991. – С. 237—296.

Altov G. And Suddenly the Inventor Appeared.Translated and adapted from Russian by Lev Shulyak, 1992.

Викентьев И. Л., Кайков И. К. Лестница идей. Основы ТРИЗ в примерах и задачах. Новосибирск, 1992. – 104 с.

Бухвалов В. А. Биология исследований и проблемы. Начальный курс биологических исследований для учащихся средней школы. – Рига, 1992. Бухвалов, В. А. Биология. Исследования и проблемы: начал. курс биол. исслед. для уч-ся сред. шк / В. А. Бухвалов. – Рига: [б. и.], 1992 – Ч.1, I. – 124 с.

Михайлов В. А. Решение учебных задач по ТРИЗ: Учеб. пос. – Чебоксары: Изд-во Чуваш. Ун-та, 1992. – 92 с.

Злотин Э. Петров В. Теория решения изобретательских задач. Тель-Авив, 1992. – 265 c.

Петров В., Злотин Э. Алгоритм решения изобретательских задач. Учебное пособие. Тель-Авив, 1992. – 301 c.

Злотин Э. Петров В. Теория решения изобретательских задач. Тель-Авив, 1992. – 265 c.

Петров В., Злотин Э. Алгоритм решения изобретательских задач. Учебное пособие. Тель-Авив, 1992. – 301 c.

Альтшуллер Г. С. Жизнь без природы /Г. С. Альтшуллер, М. С. Рубин //Металлург (Жлобин). – 1992, 15 апр. – С. 3.

Голдовский Б. И. О разных подходах к предмету ТРИЗ / «Журнал ТРИЗ», 1992, 3.1 (№5). – С. 6—12 – http://www.metodolog.ru/00950/00950.html

Альтов Г., Рубiн М. «Biciм думок про прiроду i теxнiку». «Аукцiон iдей», 1992, N 1. – С. 21—23.

М. С. Рубин. Человечество на перепутье. Петрозаводск, 1992 г. http://temm.ru/ru/section.php?docId=3599

Бизнес и творчество: материалы краткосроч. семинара, 20—21 окт. / под ред. Э. М. Шмакова, В. Д. Рябова. – СПб.: СПбДНТП, 1992. – 71 с. – ISBN 5-7320-0946-9: В надзаг.: С-Петерб. Дом науч. техн. пропаганды, Асссоц. техн. творчества «Эвристика». Из содерж.: Пиняев А. М. Изобретающая машина: на пути к компьютеризации творчества, с. 48—57; Митрофанов В. В., Копылов А. З. Как сделать открытие, не проливая горьких слез, с. 62—66.

О выходе 2-го издания книги Г. Альтшуллера «Найти идею». – О 5-м петрозаводском сборнике. – 27.2.1992.

О подготовке заседания Совета Ассоциации 16—18 мая 1992 г.

(г. Петрозаводск). – 29.4.1992.

Информ-письмо 5. О рабочей встрече членов Ассоциации в мае 1992 г. в Петрозаводске. – 21.5.1992.

Информ-письмо 6. Об экспериментальном семинаре по подготовке исследователей ТРИЗ (31.8—12.9.92 г. Петрозаводск). – Июль 1992.

Информ-письмо 8. О подготовке заседания Совета Ассоциации 17—20 ноября 1992 г. – 17.8.1992.

Информ-письмо 7. Проблема для исследователей ТРИЗ. По материалам Ю. Саламатова, Г. Альтшуллера. – 24.8.1992.

Информ-письмо 9. Об экспериментальном семинаре по подготовке профессиональных консультантов по ТРИЗ (21.11. – 2.12.92 г. Петрозаводск). – 22.9.1992.

Информ-письмо 10. Уточнения и дополнения к письму 9. – 29.9.1992.

Тимохов В. И. Картотека биологических эффектов. В помощь учителю биологии. Гомель, 1993. http://www.trizminsk.org/e/247001.htm.

Викентьев И. Л. Приемы рекламы. – Новосибирск: ЦЭРИС, 1993. – 138 с.

Рубин М. С. Об использовании инструментария ТРИЗ в банковском деле. Журнал ТРИЗ, №11. Обнинск, 1996 г. www.temm.ru/redirect.php?id=203714. Рубин М. С. и др. ТРИЗ-анализ Каскада Туломских ГЭС, Мурмаши-Петрозаводск, 1993. www.temm.ru/redirect.php?id=203743.

Шустерман З. Г. Новые приключения Колобка, или Наука думать для больших и маленьких. – М.: Педагогика-Пресс, 1993. – 256 с.

Нестеренко А. Страна загадок. – Ростов н/Д.: Изд-во Рост. Ун-та, 1993, – 32 с.

Бухвалов В. А., Мурашковский Ю. С. Изобретаем черепаху. Как применять ТРИЗ в школьном курсе биологии. Книга для учителей и учащихся. Рига. – 1993. – 124 с.

Марашковский Ю. С. Сокол А. Б. Плюс один процент. Информационно-методический сборник для учителей и учащихся. – Рига, 1993. – 73 с.

Бухвалов, В. А. Алгоритмы педагогического творчества: кн. для учителя / Бухвалов В. А. – М.: Просвещение, 1993. – 94с: ил. —

ISBN 5-09-004471-6.

Меерович М. И. Формулы теории невероятности. Технология творческого мышления. – Одесса: «ПОЛИС», 1993. – 232 с.

Альтов Г. Угол атаки http://www.altshuller.ru/stories/story1.asp /Г. Альтов//Париж: [б. и.], 1993. – 58 с.

Бугаков, Ю. С. Решение производственных задач с использованием программной системы «Изобретающая машина» / Ю. С. Бугаков. – Тольятти: [б. и.], 1993

Linde H.J., Hill B.: 1993, Erfolgreich erfinden: widerspruchsorientierte Innovationsstrategie für Entwickler und Konstrukteure Hoppenstedt Technik Tabellen Verlag.

Деловая записка №1. О положении дел в Ассоциации, подготовке

3-го съезда и экспериментальном семинаре Г. Иванова в Петрозаводске. – 24.1.1993.

О смене исполнительного директора Ассоциации ТРИЗ. – 2.2.1993.

Информационное письмо всем членам Ассоциации о подготовке

3-го съезда. – 24.2.1993.

Разъяснения на вопросы, возникшие в ходе подготовки к съезду и семинару Г. Иванова. – 17.4.93.

Размышления о путях дальнейшего развития Ассоциации ТРИЗ. – Подготовка к семинару по решению современных сложных задач. – Апрель 1994.