Типология отклоняющегося развития. Варианты аутистических расстройств. Наталья Семаго
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Типология отклоняющегося развития. Варианты аутистических расстройств - Наталья Семаго страница 27

СКАЧАТЬ коррекцию, так и специфическое медикаментозное лечение и другую медицинскую помощь, а также создание специальных условий в различных образовательных организациях. Помощь ребенку и поддержка его семье, образовательные и абилитационные технологии должны учитывать и чрезвычайную вариативность динамики психического и соматического развития ребенка с РАС. Вариативность требует от специалистов гибкого и адекватного актуальному состоянию ребенка изменения технологий. В некоторых случаях комплексная помощь может даже опережать появление негативных проявлений, что становится возможным только в ситуации прогнозирования динамики и характера изменения состояния ребенка. Эти задачи можно успешно решать лишь при условии наличия адекватной задачам дифференциации вариантов такого развития.

      Кроме того, необходимо соотнести авторскую типологию с уже существующими, в том числе и с точки зрения терминологической обоснованности.

      В основе нашего типологического подхода лежат дифференциально-диагностические критерии, позволяющие достаточно четко разграничить варианты и формы (внутри вариантов) искаженного развития.

      К ним мы относим следующие:

      1. Специфика истории раннего развития.

      2. Динамика изменений состояния ребенка с возрастом, в том числе возраст начала регрессивных проявлений.

      3. Характерные поведенческие феномены как отражение уровня дизадаптации.

      4. Специфика развития чувствительности, в особенности изменение ее порогов.

      5. Особенности социального взаимодействия, коммуникации и игры.

      6. Особенности развития психических функций, в первую очередь речи.

      7. Наличие сопутствующих неврологических и/или соматических заболеваний.

      В той или иной степени эти критерии присутствуют и в определении логистики целостной коррекционной помощи во всех ее аспектах – психологическом, педагогическом, медицинском (Раздел 7).

      Одним из наиболее важных критериев разграничения основных вариантов искажений развития является динамика психического развития, в первую очередь – наличие либо отсутствие тех или иных искажений, дефицитов в раннем возрасте и время их возникновения.

      Другим не менее важным критерием, работающим уже на разграничение отдельных регрессивных вариантов искажений, являются динамика нарастания и объем утрат и дефицитов.

      Важно! Логистика коррекционной помощи ребенку, независимо от варианта и формы искажений его развития, будет в огромной степени зависеть от наличия/отсутствия сопутствующих заболеваний неврологического и/или соматического характера.

      В общем виде спектр вариантов и форм искаженного развития представлен на Рис 4. Здесь представлена лишь общая их характеристика, детальное описание приведено в следующих двух разделах.

      Напомним, СКАЧАТЬ