Массовая литература сегодня. М. А. Литовская

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ второго типа преобладают. Как правило, они написаны небрежно, с многочисленными нарушениями качеств хорошей речи. Авторы разрабатывают низкие стилистические пласты языка, активно используют жаргонизмы, обсценизмы, грубо-просто-речную лексику и фразеологию. Нарушение системно-языковых и стилистических норм, бедность лексики в соединении с примитивным синтаксисом, формульностью, клишированностью – все это создает впечатление «литературного низа» (В.Е. Хализев).

      Язык текстов массовой литературы, безусловно, не только отражает особенности современной культурно-речевой ситуации, но и влияет на эту ситуацию, формирует литературный и языковой вкус читателя. Опасность этого влияния не следует игнорировать. Вот почему мы остановимся на тенденциях негативных – как для культуры вообще, так и для литературной ситуации в частности.

      3.2. Тенденции, определяющие культурно-речевой уровень текстов массовой литературы

      3.2.1. Тенденция к обеднению речи

      Б.Н. Головин отмечал: «Из языковых функциональных стилей наиболее благоприятен для обогащения речи стиль художественный. Это объясняется прежде всего особенностями тех запросов, которые направляет языку словесно-художественное творчество. Прозаик, поэт, драматург всегда нуждаются в обогащении своей, авторской речи и речи персонажей, в увеличении меры речевого разнообразия. Почему? Потому что чем богаче речь, тем точнее, тоньше, выразительнее, образнее и самобытнее обозначает словом писатель художественно отраженную и преобразованную действительность, тем полнее, точнее и действеннее выражает свое отношение к ней, свое эстетическое ее восприятие <…> Художественная литература была и остается источником обогащения речи общества и отдельных людей» [Головин 1988: 215].

      К сожалению, авторы текстов, имеющих коммерческий спрос, нередко игнорируют проблему качеств речи. Стремясь максимально приблизить текст к «своему» адресату, они не пытаются «поднять» аудиторию, вывести ее из тисков обыденных стереотипов, а напротив, ограничивают коммуникацию пространством субкультуры. Так, например, бедность речи — это своеобразная визитная карточка молодежной поп-культуры. Приведем в качестве примера текст модной в 2004 году песни:

      Я летела, я спешила к тебе,

      Я знала, что ты один.

      Рисовала, представляла себе

      Сюжеты тех картин,

      Где мы вместе,

      Где нет мести моей.

      Припев

      Муси-пуси-пуси-муси,

      Миленький мой,

      Я горю, я вся во вкусе

      Рядом с тобой.

      Я как бабочка порхаю над всем,

      И все без проблем,

      Я ночью тебя съем.

      Я мечтаю о тебе, муся мой,

      Десятый день подряд.

      Я забыла все проколы твои,

      Да ты и сам не рад.

      Оставайся, отрывайся со мной,

      Я знаю, что ты один.

      Непонятно как, но буду с тобой СКАЧАТЬ