Технологии и методики обучения литературе. Коллектив авторов
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Технологии и методики обучения литературе - Коллектив авторов страница 15

Название: Технологии и методики обучения литературе

Автор: Коллектив авторов

Издательство:

Жанр: Языкознание

Серия:

isbn: 978-5-9765-0917-7, 978-5-02-037238-2

isbn:

СКАЧАТЬ изложена в работе «Взаимосвязь методов обучения на уроках литературы» (1981). Система методов обучения обусловлена логикой познавательной деятельности учащихся при направляющем руководстве учителя. Методы в системе Н.И. Кудряшева соответствуют ступеням в логике познавательной деятельности учащихся в области литературы. Основа классификации – тип познавательной деятельности, охарактеризованный в трудах И.Я. Лернера и М.Н. Скаткина, т. е. уровень самостоятельности познавательной деятельности, которого достигают ученики, работая по предложенной учителем схеме. Н.И. Кудряшев описал следующие методы.

      1) Метод творческого чтения.

      Цель: активизация художественного восприятия учащихся на разных этапах изучения произведения.

      Метод реализуется с помощью следующих приемов:

      • выразительное чтение;

      • комментированное чтение;

      • беседа;

      • творческие задания по личным впечатлениям или по тексту произведения;

      • постановка учебной проблемы, вытекающей из прочитанного и углубляющей художественное восприятие школьников.

      Приемы предполагают следующие виды учебной деятельности:

      • чтение;

      • заучивание наизусть;

      • слушание;

      • составление плана;

      • рассказывание;

      • близкие к тексту пересказы;

      • создание отзывов;

      • рассматривание иллюстраций.

      2) Эвристический метод.

      Этот метод предполагает частично-поисковый характер познавательной деятельности учащихся, изучение элементов науки и литературы. Словесники обычно используют модификацию данного метода – эвристическую беседу, в ходе которой учитель, опираясь на имеющиеся у школьников знания и практический опыт, подводит их к пониманию и усвоению новых знаний, формированию выводов.

      Эвристический метод реализуется с помощью следующих приемов:

      • построение логически четкой системы вопросов, что поможет осуществить самостоятельное добывание знаний;

      • построение системы заданий по тексту;

      • постановка проблем.

      Приемы предполагают следующие виды учебной деятельности:

      • подбор текстового материала;

      • пересказ с элементами анализа;

      • разбор эпизода;

      • анализ образа героя произведения;

      • составление плана (например, к сочинению или выступлению);

      • постановка проблемы.

      3) Исследовательский метод.

      Данный метод предусматривает творческое усвоение знаний, которые учащиеся добывают самостоятельно в процессе исследования проблемы, сравнения различных вариантов получаемых ответов.

      Исследовательский СКАЧАТЬ