Сборник задач по общей и социальной психологии. Отсутствует

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ еобходимой предпосылкой внедрения в учебный процесс активных форм и методов обучения и управления самостоятельной работой студентов. Задания в целом ориентированы на дидактические единицы образовательного стандарта для курсов по обшей и социальной психологии.

      Задачи могут использоваться в различных формах учебных занятий: при чтении лекций, проведении семинаров, контрольных работ, консультаций и др. Выполняя задания, студенты становятся более интеллектуально свободными и эрудированными, уверенными в логичности своих аргументов.

      В сборнике нет ответов к задачам: иначе их применение в учебном процессе оказалось бы бесполезным. Однако задачи распределены по темам, а к наиболее сложным из них указывается литература, по которой можно найти ответы.

      При подготовке пособия были использованы следующие источники:

      Дорфман Л.Я. Задачи по обшей и социальной психологии. Пермь, 1989.

      Сапогова ЕЕ. Задачи по общей психологии. М.: Аспект – Пресс, 2001.

      Сборник задач по общей психологии / Под ред. проф. B.C. Мерлина. М.: Просвещение, 1974.

      Богословский В.В., Бочкарева Т.И., Великороднова А.И. Практикум по общей психологии / Под ред. А.И. Щербакова. М.: Просвещение, 1979.

      Тема 1

      История психологии

      Основные теоретические направления психологии

      Задача 1. Вставьте пропущенные слова в утверждения.

      1. Для древних греков характерно всеобщее … природы – ….

      2. Согласно Платону, есть мир … и мир …

      3. По мнению структуралистов, сознание можно разложить на психические ….

      4. По мнению основателя … Дж. Уотсона, любые действия человека можно объяснить с помощью схемы «… – …».

      Задача 2. Выберите правильный вариант ответа.

      1. Аристотель…

      а) делает акцент на знании и мудрости;

      б) считает душу сущностью тела, наделенного жизнью;

      в) ставит целью познание царящего во Вселенной порядка;

      г) все ответы верны;

      д) все ответы неверны.

      2. Платон…

      а) был стихийным материалистом;

      б) считал, что дух (душа) обитает в теле человека и направляет его на протяжении всей жизни, а после смерти покидает его, отправляясь в мир идей;

      в) рассматривал душу как самостоятельную субстанцию;

      г) считал тело «могилой души»;

      д) считал душу божественным, возвышенным, незримым, вечным началом;

      е) считал, что душа» размещаясь в разных отделах тела, со стоит из частей – разума, мужества, вожделения и т. д.;

      ж) все ответы верны;

      з) все ответы неверны.

      3. Философы средневековья…

      а) полностью отвергали идеи Аристотеля о душе;

      б) опирались на учения богословов;

      в) защищали догматы христианской религии;

      г) были вульгарными материалистами;

      д) развивали учение Платона;

      е) все ответы верны;

      ж) все ответы неверны.

      4. Декартова концепция человека…

      а) дуалистична;

      б) механистична;

      в) отвергает идею души как сущности человека;

      г) опирается на идею рефлекторного характера психики;

      д) опирается на разум, освященный верой;

      е) материалистична;

      ж) все ответы верны;

      з) все ответы неверны.

      5. Классический психоанализ…

      а) опирался на практику лечения истерических неврозов;

      б) сделал предметом бессознательные влечения человека;

      в) определил либидо как энергию, соответствующую потребности в самореализации личности;

      г) ввел в психологию метод «свободных ассоциаций»;

      д) все ответы верны;

      е) все ответы неверны.

      6. Гештальтпсихологи…

      а) сделали предметом психологии образы восприятия;

      б) определили СКАЧАТЬ