Хольбад, Ворон и другие. Андрей Павлович Глебов

Чтение книги онлайн.

      – Эй, осторожней, не разорви страницы!

      Хольбаду пришлось взять книгу в руки. Ворон соскочил на стол и вытянул шею.

      – Что, интересно?

      Мальчик раскрыл том и прочитал:

      «О понимании всех и всего. Трактат, составленный Гуменахом – Величайшим и мудрейшим профессором Института травяного дозора и травяного покрова (ИТДиТП). Для ограниченного круга лиц».

      – Ого! – удивился Хольбад. – Редкая книга.

      «Глава первая, – было выведено на следующей странице, – рассказывающая о понимании как таковом и о том, стоит ли стремиться понять всё и всех».

      – Уже от названия делается не по себе!

      Ворон снова каркнул.

      – Чего тебе опять? – обернулся к нему мальчик.

      Кухайм дотянулся до книги и просунул клюв между страницами.

      – Ты хочешь, чтобы я посмотрел дальше? – догадался Хольбад. – Ну давай, если хочешь. Какую главу?

      Ворон ткнул в то же место, куда и прежде.

      – Ты хорошо знаешь трактат почтенного Гуменаха, – пошутил мальчик.

      – «Глава двадцать вторая. В ней говорится о том, что птицы и звери могут разговаривать. Советы как их от этого отучить».

      Хольбад глянул на ворона. Кухайм сидел на столе и смотрел на него.

      – Неужели ты умеешь разговаривать? – прошептал Хольбад.

      Кухайм каркнул.

      «Широко распространено заблуждение, – говорилось в двадцать второй главе, – что если бы птицы и звери умели разговаривать, то жить бы стало интересней. Якобы, они могли бы передавать людям свои наблюдения, так сказать, со стороны; делиться знаниями, о которых люди и понятия не имеют. Это некомпетентное мнение основано лишь на человеческом невежестве и удивительном стремлении считать себя глупее других…».

      – Почтенный Гуменах, наверное, знал о чём пишет, – сказал Хольбад, устраиваясь на табурет.

      Картинок в трактате не было, поэтому он перелистнул несколько страниц безо всякого интереса. Когда Хольбад дошёл до следующей главы, Кухайм оживился и потыкал клювом в её начало. Там говорилось:

      «Однако, существует противоположное мнение, так же хорошо обоснованное, как и предыдущее. Суть второй точки зрения в том, что нежелание узнавать новое свидетельствует о глупой самонадеянности исследователя. Между тем, необходимые знания находятся, что называется, под рукой, стоит лишь спросить о них кошку, собаку, СКАЧАТЬ