Хто делать? Диалектический роман. Александр Булдаков

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ главнокомандующий, но и Иван Сусанин, тоже до сих пор неотъемлемый от истории герой.

      В недавние, советские времена, каждый житель страны раз в жизни писал сочинение на тему романа Лермонтова «Герой нашего времени» (1840) – изображение общественной ситуации 30 – 40-х годов XIX века. Собственные перлы на эту тему утрачены для человечества безвозвратно, но «слава интернету», приведу кусочек шедевра безымянного «отличника».

      «Этот период в истории России принято называть «межвременьем», потому что общество переживало, так называемую смену идеалов. Восстание декабристов потерпело поражение, что свидетельствовало об ошибочности их общественно-политических убеждений. Но, разочаровавшись в декабристских идеалах, общество пока ещё не сформировало новых общественных целей. Таким образом, молодые люди (в том числе и Лермонтов), живущие в 30 – 40-е годы, могут быть отнесены к «потерянному поколению»: они находятся как бы на распутье. Старые идеалы уже отвергнуты, а новые ещё не найдены. Лермонтов так писал о своём поколении в стихотворении «Дума» (1838): И жизнь уж нас томит, как ровный путь без цели, Как пир на празднике чужом.

      Идея романа выражена в самом заглавии – «Герой нашего времени». Так, Лермонтов назвал Печорина. Характеристика главного героя весьма иронична, потому что слово «герой» может быть понято по крайней мере в трёх значениях. Во-первых, герой – это просто участник события; во-вторых, герой – это человек, совершивший подвиг доблести и чести; в-третьих, слово «герой» может употребляться иронически, когда этим словом называется недостойный человек, то есть «герой» воспринимается как «антигерой». Ирония писателя заключается в том, что автор не объясняет, в каком значении он употребляет слово «герой». В предисловии к «Журналу Печорина» автор пишет: «Может быть, некоторые читатели захотят узнать моё мнение о характере Печорина. Мой ответ – заглавие этой книги. «Да это злая ирония!» – скажут они. – «Не знаю».

      Безымянный школяр шикарно и идеально отражает современный кусочек времени «безвременья» и очередное «потерянное поколение».

      Только мучают тягостные раздумья о том, что время героев прошло и в этот раз спираль истории оборвалась. Последние живые герои остались в замечательных рассказах В. Шукшина и наступила эра распиаренных брэндов: какие-то сплошные тупые тёлки, безумные типа реальные пацаны, человеко-пауки и прочая хрень. Ведь, если общество способно к героике, то у антигероев шансы на сытую жизнь резко уменьшаются.

      Почему же пробивает такая безнадёга? Потому, что вся среда человеческого социума, в которой находилась крохотная экологическая ниша эстетических утопий для идеалов и для роли личности в истории успешно уничтожена. Нет личности – есть потребительская масса прожорливых элементов, но история некоторое время продолжается. Всё медийное пространство забивается «звёздными» бездарями, которые денно и нощно формируют себе публику и доводят общество до коматозного состояния.

      Но во всём СКАЧАТЬ