Чтобы точно изучить картину места происшествия и по ней сделать необходимые для раскрытия выводы о том, кто, когда и при каких обстоятельствах совершил преступление, надо знать и понять ряд отправных данных… Какие изменения произошли в обстановке места происшествия по сравнению с обычной его обстановкой до его совершения? Какие изменения произошли в обстановке в момент совершения преступления? Какие изменения произошли в обстановке места с момента обнаружения преступления. Об этих изменениях, равно как и об изначальной обстановке, необходимо узнать в результате разведывательных опросов людей, проживающих по соседству с местом преступления, потерпевших и их знакомых, а также во время проведения оперативных установок по месту совершения преступления и месту его обнаружения. По имеющимся особенностям, связанным с изменениями обстановки, возможно восстановление всей картины произошедшего. Важную роль играет понимание психологического состояния потерпевших и преступников. Имея представление о психологическом портрете преступников, возможно очертить круг подозреваемых. Все действия сыщика при осмотре места преступления должны преследовать цель получить, по возможности, точные ответы на вопросы: совершено ли преступление и какое, когда, кем, при каких обстоятельствах и с чьей помощью? В одних случаях осмотр дает точный ответ на основные вопросы, стоящие перед сыщиками в каждом преступлении; в других – этот осмотр предоставляет ряд доказательств, которые только в совокупности с прочими данными, собранными ранее, могут дать ответы на эти вопросы. Кроме указанных основных вопросов осмотр места преступления должен ответить на ряд вспомогательных вопросов, ка-кие в значительной мере помогут разобраться в картине совершенного преступления.
Первый вопрос. Какие пути ведут к месту преступления и какие – от места преступления? Каким путем проник преступник к месту преступления? Каким путем, совершив преступление, он оттуда ушел?
Правильный ответ на эти вопросы, полученные при осмотре места преступления, дадут возможность ориентироваться не только в том, где, в каком месте надо искать преступника, но и в том, среди какого круга лиц можно его искать. Изучая путь, по которому преступник проник к месту преступления и по которому ушел, можно сказать, насколько он знаком с ведущими к месту преступления путями, ходами, че-рез которые можно проникнуть к этому месту, затворами, на какие закрывались эти входы и выходы, с его образом жизни и т. д.
Преступник, совершив задуманное им преступление, имеет все основания стараться не попадаться СКАЧАТЬ