Отдам в хорошие руки, или Как наверняка попасть в черный список нянь. Нелля Георгиевна Коноваленко

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ ненормативной лексики. Машка – очень самостоятельная, несет в руках упаковку сока, а также с достоинством несет нарядный ободок в волосах, пьет из трубочки; вся чистенькая, ни капли сока не проронила мимо рта. Всем своим видом Машка демонстрировала очень высокий уровень самодостаточности.

      Но ведь я знаю ситуацию в этом доме, где живут три семьи и прабабушка в двух комнатах! Трутся тесно что ли? В такой тесноте все равно кому-нибудь под руку да попадешь… Вот и разовьешься, поневоле.

      Приехала Лена на сеанс плавания. Мила спала. Пришлось разбудить и пойти плавать. Мила поплавала, поела, и на мои попытки уложить ее спать взбунтовалась. Она выгибалась, кричала, пиналась… Массаж животика ничего не дал. Я раздела ее и положила в гостиной на диван. Мила превратилась в ангела! И я поняла, что Мила просто хотела побыть одна! Мы, взрослые, по-своему трактуем сообщения ребенка, опираясь на собственный опыт и думая, что должны угадать желания ребенка и угодить ему исполнением их. Но Мила смогла донести до меня сообщение: «Оставьте меня в покое!» Она спокойно лежала на диване и рассматривала пирамидку, иногда касаясь ее рукой. Мила наслаждалась покоем и отсутствием назойливого внимания к себе. Я подошла поближе. Мила посмотрела в мою сторону, идентифицировала меня, улыбнулась и вновь занялась пирамидкой.

      Младенцы обладают каким-то внеземным разумом, это очень хорошо подмечено в фильмах с участием роботов, где роботы ведут себя более адекватно, нежели люди. Ведь дети – это прототипы роботов. Но дети, как ангелы, спускаются на Землю, и мы, взрослые, начинаем их портить, адаптируя к особенностям коммуникаций в условиях культурных и социальных отношений в разных странах на нашей планете. О, это невероятно болезненный процесс! Потому-то и считается, что первые пять лет – решающие в жизни ребенка. От того, как его проведут по этим годам взрослые, зависит его психическое здоровье. Ведь ему надо освоить речь, научиться очень многим навыкам, а главное – научиться лгать.

      И если изначально речь возникла как средство коммуникации, то впоследствии речь превратилась в средство, позволяющее за словами скрывать истинность собственных намерений. А ну-ка попробуй прямой речью потребуй или попроси что-нибудь! Нет уж, фигушки! Нужно так заморочить голову взрослым, чтобы им некуда было отступать! А иначе ничего не получишь!

      Почему-то взрослые люди считают, что научение ребенка действию нужно начинать с озвучивания предмета действия именем существительным. Они начинают давать имена всему, что нас окружает, знакомя ребенка с миром. Вот где корень зла! Ребенку дают предмет, называют его и смотрят, что он будет делать с ним. Как будто взрослые не знают действия, применимые к данному предмету. А скорее всего, взрослые больны с детства болезнью, которую передают детям. Вернее, двумя болезнями, это: первая – пойти туда, не знаю куда, и принести то, не знаю что, и вторая – выбрать дорогу на перепутье трех дорог.

      Есть объект, и мы проговариваем его название – имя существительное. А СКАЧАТЬ