Вырастить гения: очерки по возрастной психологии. Мария Александровна Колосова

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ купе. Я еду в компании трех случайных людей к родителям в Самару на каникулы. Но я уже сама мама. И почти дипломированный возрастной психолог. И у родителей меня ждет двухлетний сын, который уехал к ним раньше, чтобы я могла сдать сессию. И, как это часто бывает в поезде, все что-то о себе рассказывают.

      И вот одна женщина говорит, что у нее тоже есть сын. Уже взрослый. Мужчина интересуется, кем тот работает, кто по специальности. И тут она мнется, и видно, что даже не знает, как это сказать. Как будто это что-то неприличное. Или неуместное. И, не глядя попутчику в глаза, она говорит, что ее сын – священник.

      И дело не том, что тогда это было непринято или осуждалось. В то время это было уже вполне приемлемо. Но вот – четыре разных реакции.

      Реакция самой женщины (матери) – в ней есть и любовь к сыну, и какая-то боль и смущение из-за его выбора.

      И реакция мужчины: «Да вы не расстраивайтесь! Поживет там, в монастыре, поймет все и вернется!»

      И реакция еще одной соседки: «Не переживайте вы так. Знаете, бывает ведь и хуже!»

      И моя, тогда еще совсем невнятная. Я примерила ее к своему еще маленькому сыну. И постаралась ответить себе на вопрос «А что, если бы он вырос и вот так вот решил? Что бы это значило для меня?». И дала себе какой-то предварительный ответ. Что, возможно, я бы с гордостью про это говорила… И тут же осеклась. Потому что это значило бы только одно. Получается, что я так же, как все они, думаю только об одном? О том, что чувствую в связи с этим выбором я сама?

      А ведь в воспитании, как и в настоящей любви, на первом месте всегда может быть только один человек. И это ребенок.

      «Не хочу учиться!»

      Как подготовить ребенка к школе

      С жалобами на нежелание ребенка идти в школу ко мне часто обращаются уже родители первоклассников. И это действительно может быть серьезной проблемой. Притом, что до школы ребенок, как правило, в школу хочет, «в школу» играет и стремится туда. Что же происходит? И как с этим быть? Исправить ситуацию всегда сложнее, чем ее предотвратить. Поэтому сейчас – о том, как готовить ребенка к школе.

      И прежде чем я дам достаточно много советов о конкретных навыках и знаниях, принципах и подходах, я бы хотела сразу обозначить главное. Поняв которое, в принципе можно дальше не читать. Или читать, но все время держать в голове именно это, главное.

      Задача в отношении обучения и подготовки к этому обучению перед родителями стоит только одна: научить ребенка получать радость от самогó процесса обучения. Всё!

      И побочная задача, почти факультативная: найти в этом процессе что-то, чему ему особенно нравится учиться.

      Это первично. Все остальное – вторично.

      Игра и реальность

      Если ребенок играл в «школьника, который хотел пойти в школу», а когда учеба началась, поменял свое отношение на негативное, это еще не значит, что в школе плохая учительница, неверные методики преподавания или неудачный состав класса. Это просто две разные реальности.

      Когда ребенок играет «в школьника» в дошкольном возрасте – это ролевая игра. Ему нравится именно эта роль. Новая, взрослая роль «школьника». Чтобы было яснее: все нормальные СКАЧАТЬ