Название: Ицюань. Сердце, открытое солнцу. Внутренний стиль Ушу, возвращающий к истокам
Автор: Анатолий Викторович Криводедов
Издательство: Издательские решения
Жанр: Прочая образовательная литература
isbn: 9785449659293
isbn:
Какие мастера наиболее достойно в настоящее время преподают Ицюань?
Первый – это мой брат Ченгуан. Ещё один ученик моего отца – Цуй Жуйбинь. На самом деле, тех кто владеют Ицюань в полном объеме и могут грамотно преподавать стиль, всего трое – Ченгуан, я и Цуй Жуйбинь. Есть и другие, которые обучают, но у них уровень уже довольно низкий. Но и между этими тремя школами есть различия.
В чём особенности методики обучения в вашей школе?
Моя методика обучения основывается на трех принципах:
1. Теория должна излагаться ясно и просто
2. Техника должна быть простой, реальной и применимой
3. Личное обучение учеников.
К обучению надо подходить, как к единому целому, а не как к чему-то раздробленному. Не всегда, если у вас болит голова, надо лечить голову. Есть внешние проявления болезни и есть корень болезни. В организме может быть общая проблема, которая проявляется локально. Поэтому, когда сосредотачиваешься на частностях, то упускаешь главное.
Самое главное ухватить ту ниточку, которая связывает все методы обучения и все разделы. Для этого нужно каждый раз при изучении разных разделов напоминать об этой «ниточке». Когда ты учишься, то начинаешь с поверхности. Затем, углубляясь, ты получаешь все больше удовольствие от понимания сути вещей. Вот тогда начинается настоящее обучение. Методика должна так строиться, чтобы не было не слишком трудно и не слишком легко. Если слишком трудно, то человек может отказаться от обучения. Если слишком легко, то знания могут оказаться поверхностными. Все должно быть сбалансировано.
Что нового Вы привнесли в Ицюань?
1. Объяснения в моей школе детальны и подробны. Наши старые мастера так подробно не объясняли.
2. Школа систематизирована. Раньше могли, допустим, один день изучать сложную форму, на следующий день целый день стоять в столбе.
3. Раньше при выполнении форм не применялось тестирование, для проверки силы по направлениям. Кроме того, в моей школе каждая техника рассматривается с точки зрения работы в паре.
4. В школе проработана методика соединения Туйшоу и Саньшоу. СКАЧАТЬ