Комплексное медико-психолого-педагогическое сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья в условиях непрерывного инклюзивного образования. Светлана Гончарова

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ интеграции граждан с ограниченными возможностями в общество, их рационального трудоустройства, социальной адаптации.

      Помимо программы, принят целый ряд нормативных правовых актов, обеспечивающих механизм организации интегрированного обучения детей с отклонениями в развитии на различных этапах (уровнях) обучения. Так, в 2000 году приказом департамента образования и науки администрации Самарской области утвержден порядок организации коррекционно-развивающего сопровождения дошкольников с отклонениями в развитии в образовательных учреждениях Самарской области [37].

      В 2002 году Главным управлением образования администрации Самарской области издан приказ, которым утверждено положение о специальных (коррекционных) группах для подростков с проблемами в развитии в учреждениях начального профессионального образования области. В соответствии с указанным положением специальные (коррекционные) группы в учреждениях начального профессионального образования рассматриваются как особая форма организации образовательного процесса, которая предполагает создание для подростков с проблемами в развитии специальных условий освоения образовательных программ.

      Кроме перечисленных актов, в Самарской области действует региональное Положение об организации образования детей с отклонениями в развитии в общеобразовательных учреждениях. Указанный акт разработан с целью обеспечения гарантированных прав граждан на получение общего образования, выбор образовательного учреждения и формы обучения. В нем определены две формы организации образования детей рассматриваемой категории – специальные (коррекционные) классы и интегрированные классы.

      В 2007 году в Самарской области началась работа по формированию системы дистанционного образования детей-инвалидов. В 2008 году открыт Центр дистанционного образования детей-инвалидов. В 2009 году развитие дистанционного образования детей-инвалидов стало новым направлением приоритетного национального проекта «Образование», в реализации которого Самарская область принимает участие.

      В соответствии с приказом Поволжского Управления министерства образования и науки Самарской области «О создании апробационных площадок по организации волонтерского движения через оказание помощи детям с ограниченными возможностями здоровья» с января 2010 года созданы и функционируют апробационные площадки на базе образовательных учреждений Поволжского управления. Функции поддержки выполняют также добровольцы из числа студентов учреждений высшего и среднего педагогического образования, волонтеры из различных общественных организаций и объединений. Разрабатываются программы и методическое сопровождение курсов подготовки вспомогательного персонала.

      Томская область. Нормативно-правовая база в области образования лиц с ограниченными возможностями СКАЧАТЬ