Как воспитать в себе хорошего родителя. Кэтрин Кволс
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Как воспитать в себе хорошего родителя - Кэтрин Кволс страница 4

СКАЧАТЬ откажемся войти туда. Поэтому принятие решения, в конечном счете, строится на наших ожиданиях, а не на реальности.

      Неудивительно, что большинство наших ожиданий или предубеждений формируется еще в раннем детстве. Мы научились дифференцированно подходить к трудностям, с которыми привыкли иметь дело. Поэтому, начиная с очень раннего возраста, у детей формируются общие представления о том,

      ♦ чего можно ожидать от жизни;

      ♦ чего можно ожидать от мужчин;

      ♦ чего можно ожидать от женщин;

      ♦ чего можно ожидать от своих собственных возможностей;

      ♦ как лучше действовать в той или иной ситуации.

      Основные факторы влияния

      Убеждения, в основе которых лежит наше детское толкование тех или иных переживаний, часто преследуют нас в зрелом возрасте и становятся источником многих конфликтов среди взрослых. Причина кроется в том, что эти убеждения формируются тогда, когда ребенок попадает в невыгодное положение по не зависящим от него причинам и может неправильно истолковать происходящее. Вот некоторые основные факторы влияния, которые могут быть неправильно восприняты ребенком:

      ♦ порядок рождения;

      ♦ разница в возрасте;

      ♦ половые различия;

      ♦ отклонения или физические недостатки;

      ♦ социальная среда;

      ♦ трагедии в семье;

      ♦ детская ревность (соперничество);

      ♦ семейные ценности;

      ♦ реакция родителей на поведение детей.

      Порядок рождения

      Первый ли это ребенок, единственный, средний или же «маменькин сынок» – все это впоследствии скажется на том, какое место он займет в обществе. Его положение в семье в соответствии с порядком рождения может коренным образом менять или преобразовывать его отношение к жизни, что значительно влияет на формирование его как личности.

      Старший ребенок поначалу видит мир, в котором он является «главным событием» в жизни взрослых. Затем, с появлением второго ребенка, он теряет свою «собственность». При этом он испытывает чувство, похожее на чувство «свержение с престола».

      Второй ребенок должен определить свое место в семье с самого начала не только по отношению ко взрослым, но также и по отношению к своему брату или сестре. Каждый последующий ребенок оказывается в несколько отличной ситуации от предшествующего и, таким образом, находит присущее себе место в семье.

      Три года Джон был единственным ребенком. Поначалу все внимание и любовь отдавались только ему. Но с появлением младшей сестры часть внимания мамы, естественно, переключилась на новорожденную девочку. Джон почувствовал себя обделенным и забытым, и потому стал обижать ее. Мама тут же обращала на него свое отрицательное внимание, что устраивало Джона: ведь для ребенка любое внимание лучше, чем безразличие.

СКАЧАТЬ