Арт-терапия с объектами, или Постановки на предметах. Вера Николаевна Радостная

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ не знать, не уметь, он имеет право на ошибки и на поиск, он ничем и никем не ограничен, он не знает, что такое «положено» и «не положено», он имеет право на удовольствие, он не осуждаем другими.

      Д. В. Винникотт (Winnicott, 1971) пишет: «Игра связана с доверием и осуществляется в том пространстве, которое… пролегает между ребенком и матерью… Игра связана с переживанием чувства удовлетворения, и это справедливо даже в тех случаях, когда она сопряжена с тревогой… Она возбуждает и связана с проявлением закона случайности… поскольку предполагает взаимодействие субъективного и объективного… В игре и только в игре как ребенок, так и взрослый могут проявить свое творческое начало и реализовать возможности, и лишь проявляя свое творческое начало, человек становится личностью».

      Способность снова «стать ребенком» ресурсна. Это помогает человеку заново вернуться к детской непосредственности восприятия и использовать её.

      Все дети экспериментируют, исследуют, играют с самым разнообразным материалом. Для них нет верного и неверного творчества, они просто создают и получают удовольствие. Они учатся в этом процессе и свободно выражают себя.

      Это некая вероятность новой свободы. Именно в поле искусства, где человек может играть, такая игра и оказывается оправданной методологически. Это дает надежду и хорошую психотерапевтическую возможность.

      В арт-терапии с объектами взрослым людям дается потенциал игры, чтобы исследовать научится самовыражению, получить удовольствие не только от результата творчества, но и от процесса игры, быть в контакте со своими чувствами и ощущениями.

      Важная цель игры в том, чтобы сделать что-то, невозможное в реальности, в контролируемой ситуации. Это возможно благодаря символизации предметов.

      Важно направление участников арт-терапии не на готовый продукт творчества, а на свободную игру с различным материалом. Благодаря этому клиент получает новый опыт, уходят психологические защиты, реакции становятся более спонтанными.

      Предметы могут быть использованы в сочетании с графикой, живописью, лепкой или коллажем. Участники занятий по арт-терапии могут создать работу, символизирующую поднос, на котором будут расположены объекты.

      Применение объектов в сочетании с рисунком или коллажем позволяет перемещать предметы в этих пределах, а это дает возможность использовать новые значения образов, драматизировать композицию, использовать построенную композицию для игры.

      Некоторые объекты могут помещаться в руку, давая также тактильную стимуляцию. Их используют для фокусировки и саморегуляции, медитативных состояний.

      С помощью предметов выражается отношение к внешнему и внутреннему миру.

      Масштабы композиций определяются размерами предметов.

      1.4 Мультимодальное творчество с объектами

      Арт-терапия с объектами может быть связана СКАЧАТЬ