Энциклопедия мудрости Н. Я. Хоромина. Адаптация. Владимир Кернерман

Чтение книги онлайн.

      Клавдий

      (Можно знать что говоришь, но не знать как будешь понят.)

      94.3. Надо много учиться, чтобы осознать, что знаешь мало.

      М. Монтень

      (Чтобы знать мало, не осознавая этого, не надо вообще учиться.)

      95. ЗНАНИЕ – ЗНАНИЕ

      ………………………………………………………………………

      95.1.* Знание – это то, что наиболее существенным образом возвышает одного человека над другим.

      Дж. Аддисон

      (Равенство знаний не определяет равенство душ.)

      95.2.* Не удивительно, что большое количество знаний, не будучи в состоянии сделать человека умным, часто делает его тщеславным и заносчивым.

      Дж. Аддисон

      (Знания не в состоянии контролировать ум; ум не в состоянии контролировать тщеславие.)

      …………………………………………………………………………………

      95.3. Знание можно сравнить с мистической лестницей, приснившейся библейскому патриарху.

      Б. Дизраэли

      (Знание – крутая лестница, по которой Бог с опаской спускает нам благословение на познание мира.)

      95.4.* Каждая отрасль наших знаний последовательно проходит через три различные теоретические стадии: теологическую или фиктивную, метафизическую или абстрактную, научную или положительную.

      О. Конт

      (Каждая отрасль наших знаний – это конгломерат теологии, метафизики и науки.)

      95.5. Три пути ведут к знанию: путь размышления – это путь самый благородный, путь подражания – это путь самый легкий и путь опыта – это путь самый горький.

      Конфуций

      (Знание заключено в фокусе трех линз: размышления, подражания и опыта.)

      …………………………………………………………………………………………

      96. ЗНАНИЕ – ЗНАТЬ

      96.1. С глубокой мудростью всегда живет глубокое недовольство: кто увеличивает свое знание, тот увеличивает свое страдание.

      Соломон

      (Сострадание души увеличивает мудрость знания.)

      96.2. Знание закона жизни гораздо важнее многих других знаний, а знание, прямо ведущее нас к самосовершенствованию, есть знание первейшей важности.

      Г. Спенсер

      (Милосердие – «знание, прямо ведущее нас к самосовершенствованию.»)

      96.3.* Жажда знания, как и жажда богатства, усиливается по мере того, как мы все больше приобретаем.

      Л. Стерн

      (Жажда знания оправдана тем, что им легче делиться, чем богатством.)

      96.4.* Чем более мы учимся, тем более убеждаемся, что все наши знания – недавнего происхождения и что еще больше знаний возникнет в ближайшем будущем.

      Л. Сэй

      (Первая цель учебы – приобретение, а не расширение знания.)

      96.5.* Всякое знание исходит из наблюдения и опыта.

      Ш.– О. Сент-Бев

      (Опыт души СКАЧАТЬ