Рулетка реальности. Поставь на свою судьбу. Евгения Капелла
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Рулетка реальности. Поставь на свою судьбу - Евгения Капелла страница 10

СКАЧАТЬ его). Они, словно дети, что не часто думают о будущем и редко вспоминают о прошлом, ведь у ребенка не так много пережитого за плечами (не бегут от жизни в прошлое или будущее, не ускоряют ход своих внутренних часов, а пребывают в настоящем). К жизни относятся проще остальных с детской легкостью и забавой. Вселяют в окружающих чувство внутреннего спокойствия (мира) и счастья. Стойко проходят через жизненнее трудности и с благодарностью принимают как блага, так и лишения (аскеты по своей природе). Не боятся в случае необходимости принять удар на себя. Главное отличие этих людей – это их способность быть лидерами даже там, где они в подчинении, разрешать тяжелые спорные моменты, находя компромисс для разных сторон, и нести с собою мир туда, где были хаос и разногласия.

      Особенности при нарушении внутреннего равновесия: для «Миротворца», который изначально является слишком самодостаточным человеком, важно научиться взаимному обмену с окружающими людьми. Ему равно необходимо как принимать от других внимание, поддержку, заботу, так и отдавать это от себя. «Миротворец» может либо только отдавать другим, ничего не беря взамен, либо принимать блага, отдавая от себя социальную и материальную поддержку, но не искренние чувства (чувства, спрятанные внутри), или же вовсе погрузиться в свой внутренний мир.

      Уровни носят названия, перекликающиеся с профессиями, к примеру: «Учитель», «Воин», «Лекарь», однако это не значит, что все «Воины» будут служить, а «Лекари» дадут клятву Гиппократа (хотя нередко так и бывает). Из «Лекарей», к примеру, выходят не только замечательные врачи, но и превосходные певцы, а «Меценаты» могут стать не только успешными бизнесменами или руководителями, но и виртуозными страстными танцорами. «Лекари» так же могут танцевать, а «Меценаты» петь. Все очень индивидуально. В данном случае речь идет именно о внутренних качествах и особенностях, а не о профессии.

      Важно, чтобы у человека были хорошо сформированы предыдущие уровни (те, что стоят до уровня личностного роста) без пробелов, в противном случае это может привести к деформации личности и образованию подсознательных программ.

      Если потенциалом роста человека является, к примеру «Труженик», это не значит, что такой человек не может обладать лидерскими качествами, присущими «Воину» и усиливающимися на уровнях «Меценат» и «Миротворец». Если он будет развивать (на базовом уровне) качества уровней, что стоят выше его потенциала, это принесет ему дополнительные блага (в той или иной степени).

      На рисунке ниже схематично изображена внутренняя структура человека, чьим уровнем личностного роста является «Учитель» (главный акцент делается именно на него). Предыдущие ступени («Труженик», «Созидатель», «Купец») хорошо сформированы. Имеется необходимая база последующих структур («Воин», «Лекарь», «Меценат», «Миротворец»).

      Рисунок №2 «Уровень личностного роста „Учитель“»

СКАЧАТЬ