Как приручить своих демонов. И стать властителем своих мыслей. Рустам Ксенофонтов
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Как приручить своих демонов. И стать властителем своих мыслей - Рустам Ксенофонтов страница 4

СКАЧАТЬ я уже поскорее хочу сделать анализ этого удивительного дня! – проговорил Фарук.

      – Хорошо, тогда на этом я с тобой попрощаюсь. У меня еще есть дела на сегодня, а ты приступай к выполнению задания. Увидимся через 3 дня, в это же время!

      Попрощавшись, Фарук перешел к заданию.

      Итак, что понравилось ему за этот день?

      1. Принятое решение изменить свою жизнь.

      2. Встреча с Ивасом, который стал его наставником.

      3. Первое задание, которое он делает легко и с удовольствием.

      Что не понравилось?

      1. Чуть не ответил отказом на предложение учиться у Иваса из-за страха не справиться должным образом.

      Что необходимо сделать для улучшения данного пункта?

      Действовать, невзирая на страх. Как говорится, лучшее лекарство от страха – это действие.

      2. Пытался отложить задание и сделать его в более приемлемых условиях, а именно, выспавшись, отдохнув, перекусив и настроившись на его выполнение.

      Это отговорка. С таким отношением до задания никогда не дойдут руки, либо условия, в которых придется его выполнять, будут такими же или даже хуже.

      Что необходимо сделать для улучшения данного пункта?

      Приступать к выполнению задания как можно раньше, не обращая внимание на любые неконструктивные сомнения. Если ситуация не позволяет сделать задание полностью, то сделать хоть что-то, чтобы не откладывать это дело в долгий ящик.

      3. Мои сомнения: «А правильно ли, что я ввязался в это обучение?», «Нужно ли тратить время на него?». Ведь если мы начнем обучение, то придется выполнять различные задания по вечерам, а ведь иногда так хочется просто отдыхать и ничего не делать…

      Что необходимо сделать для улучшения данного пункта?

      Поменять настрой на «я не узнаю, пока не попробую. Если это мне не поможет, я все равно буду в выигрыше, ведь получу бесценный опыт».

      Вторая встреча. Наставник и ученик

      После первой встречи Фаруку настолько понравилось первое задание, позволившее эффективно очистить голову от сомнений и страхов, что он с нетерпением ждал нового. В этот момент наш герой понял, что осознанное обучение сильно отличается от обязательного, школьного. Здесь он жаждал новых знаний и сразу применял их на практике; в школе же были знания, которыми он, в лучшем случае, мог воспользоваться через много лет, в худшем – просто забывал их.

      В этот вечер Фарук пришел немного раньше своего наставника, заказал фруктового чая, занял ту же комнату и попросил хозяина, встречающего гостей, проводить к нему наставника. Хозяин хорошо запомнил их после первой встречи и одобрительно кивнул в ответ на его просьбу.

      Конец ознакомительного фрагмента.

      Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

      Прочитайте СКАЧАТЬ