Спектакль жизни складывается из семейных сцен. Психология человеческой судьбы. Валерий Иванович Савченко

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ понимать суть происходящих эмоциональных процессов и не допустить эмоционального разрыва в отношениях с ребенком. Вместо эмоционального разрыва должна произойти эмоциональная сепарация и отделение ребенка от родительской системы.

      Родители должны уметь управлять собой и устанавливать контакт с ребенком. Самое главное, чему они должны научить ребенка, это управление собой.

      Если родители не справляются с такими задачами, то ребенок останавливается в своем развитии и остается инфантильным. Инфантильный человек не способен управлять собой, не может принимать самостоятельных решений, не умеет нести за них ответственность.

      Ему крайне сложно адаптироваться во взрослом мире. Он не может заработать достаточное количество денег, создать семью, справиться с жизненными проблемами. Инфантильный человек блокируется внутри первичного треугольника, остается запертым в нем. Развитие его не завершено.

      Чем меньше ответственности человек берет на себя, тем меньше его уверенность в себе и тем больше его потребность в других людях. Он становится зависимым от других людей, так же как в детстве был зависим от родителей. Эта потребность определяет степень его привязанности к другим людям в течение всей жизни.

      Даниэль Паперо, один из авторов теории семейных систем, в работе «Семья как элементарная единица» писал: «Зависимость от других формирует у ребенка повышенную чувствительность к функциональным состояниям каждого из родителей и собственным функциональным состояниям, на основе которых строится как его собственное поведение, так и поведение всей семьи. Такие отношения с родителями, сложившиеся в рамках первичного треугольника, становятся образцом для будущих отношений с друзьями и собственными детьми. Другими словами, все будущие отношения становятся вариациями на ту же тему».

      Противоположностью инфантильной личности является личность автономная, выделившаяся из родительского эмоционального треугольника (зрелая). Рувен Бар-Он сформулировал модель зрелой личности, чей эмоциональный интеллект обладает следующими качествами:

      • Самоуважение – способность понимать и оценивать себя, видеть свои возможности и ограничения, сильные и слабые стороны и принимать себя вместе со своими сильными и слабыми сторонами.

      • Эмоциональная осознанность – способность человека распознавать у себя наличие эмоции в конкретный момент, различать свои эмоции и понимать причины их возникновения.

      • Ассертивность/самовыражение – способность ясно и конструктивно выражать свои чувства и мысли, а также способность мобилизовать свою эмоциональную энергию, проявлять при необходимости твердость убеждений, стоять на своем.

      • Независимость – способность полагаться на себя и эмоционально не зависеть от других.

      • Эмпатия – умение распознавать, осознавать и понимать чувства СКАЧАТЬ