Психология рядом с нами. Наталья Кучеренко
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Психология рядом с нами - Наталья Кучеренко страница 5

СКАЧАТЬ при этом высокая тревожность, часто проявляются невротические симптомы, они хуже контактируют со сверстниками. У таких подростков недостаточное самоуважение, им труднее усвоить мужские роли, поэтому они часто гипертрофируют их: ведут себя агрессивно, грубо, драчливо. Сильная зависимость от матери у них может сочетаться с чувством враждебности.

      Любопытный анализ того, кто из членов семьи что запрещает детям, проведен в работе Т.А. Репина:

      – запреты, касающиеся безопасности подростка, составляют – 42 %;

      – запреты, направленные на сохранение вещей и порядка в доме – 28 %;

      – связанные с охраной покоя взрослых – 22 %;

      – запреты нравственного характера, не затрагивающие непосредственных интересов семьи, – всего 8 %.

      При этом:

      – матерей больше всего волнует безопасность ребенка и порядок в доме;

      – отцов собственный покой;

      – бабушек и дедушек – безопасность ребенка.

      Попутно отметим, что родители далеко не всегда добиваются желаемого поведения от своих детей оптимальными приемами. Известно несколько способов формирования ложного родительского авторитета:

      – подавление инициативы детей родительской властью;

      – сохранение жесткой дистанции между собой и детьми;

      – педантичная требовательность, бесконечное резонерство;

      – подкуп.

      Но особенно раздражает детей и чреват большими неприятностями в будущем демонстративный стиль. Это такое поведение родителя, когда он, не стесняясь, жалуется на своего ребенка, рассказывает на каждом углу о его проступках, явно преувеличивая степень их опасности, заявляет, что сын растет «бандитом» и прочее. Подобная демонстративность приводит к тому, что ребенок утрачивает стыдливость, становится неспособен к раскаянию в своих поступках, не учится внутреннему контролю над своим поведением, озлобляется по отношению к взрослым, особенно родителям.

      В 12 лет у подростка частично сглаживается импульсивность, вызванная началом гормональной перестройки, и отношение к миру становится более спокойным.

      Растет его автономия в семье и одновременно усиливается влияние, которое на него оказывают сверстники. Он охотно проявляет инициативу, начинает заботиться о своей внешности и интересоваться представителями противоположного пола. Логическая память и мышление интенсивно развиваются, что определяет главные черты этого возраста: разумность, терпимость и юмор.

      Воспитывая ответственность у подростка этого возраста, полезно давать ему значимые для повседневной жизни задания. «Послушай, я тороплюсь. Если ты меня не покормишь, убегу на работу голодным. Организуй что-нибудь поесть!»

      С той же целью можно подготовить список разных видов неприемлемого (девиантного) поведения – от самого рискованного до совсем не рискованного, например таких: глотнуть наугад из СКАЧАТЬ