Подготовка футболистов в ведущих клубах Европы. В. П. Губа

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ так долго, как остальные ровесники. Значит, если спортсмен в данной очереди был запасным, то в следующей должен играть сначала. В этом возрасте футболисты заполняют также анкету, в которой определяют:

      – на какой позиции предпочитают играть;

      – как хотят общаться с тренером (непосредственно, по телефону, электронной почте и т. п.);

      – чему хотят дополнительно научиться (например, финтам).

      Третий вопрос служит индивидуализации – это так называемый Personal Plan (персональный план). План рассчитан на 10 недель, и за это время спортсмен реализует свои желания. После этого проводится контроль умений и, в случае необходимости, повторение цикла до момента получения положительного результата, т. е. усвоения навыка.

      Каждый тренер работает с молодежью определенной возрастной категории, значит, футболисты переходят от одного тренера к другому. Это, с одной стороны, недостаток системы, но есть и плюс, потому что «критерии отбора и подготовки спортсменов являются индивидуальным вопросом каждого тренера или клуба. Мы сами должны знать, куда идем и каких футболистов хотим подготовить» (Eddie van Schaick, 2011).

      В подготовке молодежных групп преобладает игровая форма. В зависимости от возраста применяются игры в расстановке от 1x1 до 11x11. Тренеры безоговорочно требуют, чтобы футболисты и мяч находились в постоянном движении, чтобы передачи были точными, быстрыми и проводились с определенной целью. Игру надо вести вперед, нельзя избегать игры телом. У каждого спортсмена могут быть ошибки, но он должен их признать и знать, как их избегать в будущем. От спортсменов ожидают умения размышлять и определять свои слабые и сильные стороны. Тренеры стремятся к тому чтобы футболисты не боялись брать на себя риск в игре, успешно боролись со страхом. С малых лет применяется ментальное, идейное и сенсомоторное обучение, а также перерывы в виде активного отдыха, чтобы повысить степень сосредоточения внимания при следующих упражнениях, особенно при обучении новым технико-тактическим элементам. Тренеры избегают также вербального способа обучения в пользу движения согласно правилу – «скажи, и забуду, покажи, и пойму, дай мне сделать самому и научусь». Все группы работают над скоростью и координацией движений в контексте полезной техники, гибкость – это домашнее задание.

      Игра 4x4 – это основная исходная модель в академии «Аякса», поскольку представляет собой заменитель настоящей игры и дает возможность игры на отдельных позициях, т. е. защитников, полузащитников и нападающих (схема 1-2-1). Размеры футбольного поля: 40x20 м или 30x15 м. Игру начинают произвольно, для чего вводятся модификации, например игру на один контакт, два контакта или разделяют футбольное поле на секторы.

      Настоящее обучение тактике начинается в возрасте 15 лет, когда футболисты уже усвоили технические навыки и лучше понимают игру. Младшие спортсмены, играя на каждой позиции, получают всесторонние резервы технико-тактических навыков.

      За многие годы существования академии «Аякса» удается выполнить основные планы, в том числе выпускать каждый год двух футболистов U19, которые попадают в первую СКАЧАТЬ