Книга жизни. Ответы на все вопросы. Григорий Кваша

Чтение книги онлайн.

      Вопрос 1541

      Куликова Юлия Викторовна из г. Казани писал (а):

      Вопрос-наблюдение.

      Мой сын и брат до года были очень развитые малыши, и речь, и мышление, и физическое развитие опережали сверстников на несколько месяцев. Особенно у обоих была хорошая речь, брат в б месяцев говорил «мама», сын в 11 месяцев повторял все слова, которые его просили повторить (естественно, по-своему, но было похоже). Ну очень смышленые были малыши. Я, честно говоря, думала, что сын будет отличником и у него будут успехи в учебе.

      Но вот сын пошел в садик, затем в школу. И к сожалению, учеба нам далась очень сложно, все делал только вместе со мной, приходилось заставлять. С братом та же история. Почему? Неужели детский сад так портит наших детей?

      Из комфортной домашней обстановки, попадая в группу детей, где вместо мамы одна воспитательница на 25 детей, малыши настолько сильно теряются?

      Или есть другие причины? Сейчас у меня подрастает дочь, скоро в садик, а я на распутье… Отдавать или нет.

      Ответ Григория Кваши:

      Все сказанное Вами про мальчиков в детском саду полностью поддерживаю. Наша организация (МК ССГ) давно борется с гипертрофированной ориентацией на детские сады. Мы считаем, что детский сад (особенно если одна воспитательница на 25 детей) катастрофически опасен для воспитания мальчика в третьем возрасте (3–7). Для девочек эта опасность не столь велика, хотя есть специфика. Но это не в формате прямой линии.