Военная педагогика. В. Ю. Микрюков

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ освещению подвигов советских солдат и офицеров, рассказам о героической профессии защитника Отечества.

      Результатом такой деятельности было то, что Вооружённые Силы СССР не испытывали недостатка в призывниках. Для молодёжи в то время характерно было стремление в армию. Редко кто в юные годы не мечтал стать лётчиком, артиллеристом, моряком, а позднее десантником, ракетчиком. Не все становились профессиональными военными, но от службы в армии никто не увиливал. Это считалось позорным в молодёжной среде, а девушки не без резона считали белобилетников «бракованными», и хорошая девушка замуж за такого не шла.

      В воинских частях, соединениях, объединениях и управлениях РККА и Советской Армии вопросами воспитания военнослужащих занимались политические отделы, образованные в 1919 году. Политические отделы создавались в каждой воинской части, возглавлялись комиссарами (замполитами) и подчинялись Главному политическому управлению РККА (Советской Армии)

      Политический отдел являлся важнейшей составной частью всей системы управления войсками. Он осуществлял все политические мероприятия, направленные к достижению успеха боевой деятельности войск, укрепления их политико-морального состояния и повышения их боеспособности. Политотдел организовывал и проводил политическую работу в своих войсках и среди населения района их дислокации.

      Политотделы и политработники играли важную роль в воспитании военнослужащих, повышении их воинского мастерства, сплочению воинских коллективов, мобилизации их для решения задач военной службы, связанных с трудностями, опасностями и риском для жизни. При всём том урон воспитанию военнослужащих вносили классовый подход, политизированная направленность мероприятий, обязательность атеистического мировоззрения. Тем не менее, благодаря деятельности политотделов и политработников Вооружённые Силы СССР отличались высоким уровнем боеспособности и боеготовности.

      Однако вторая половина 80-х годов и 90-е годы прошлого века ознаменовались кардинальными изменениями в военно-патриотическом воспитании.

      В прессе, на телевидении и по радио в то время можно было прочитать, увидеть и услышать только негативные моменты из прошлого и настоящего страны, её Вооружённых Сил. Делалось всё возможное, для того чтобы очернить российскую историю. Для этого использовалась фальсификация истории войн и вооружённых конфликтов с участием российских и советских войск, нечистоплотные измышления по фактам жизни политических и военных деятелей России/СССР, бредовые идеи насчет гегемонистических устремлений русского народа. Миллионными тиражами публиковались книги и воспоминания изменников Родины В. Резуна, О. Гордиевского, В. Шевченко и др. Превозносилась и рекламировалась деятельность бандитов и террористов.

      Под лозунгом демилитаризации школы НВП была упразднена, институт подготовки молодёжи к службе в армии разрушен. Армию стали сравнивать с тюрьмой, сделали её предметом насмешек.

      Следствием СКАЧАТЬ