Психологическое консультирование. Юрий Забродин

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ практическая психология, цели и предмет работы тренинговых групп получают конкретную направленность.

      Например, в практической психологии образования, решая задачи эффективности педагога в конкретных условиях образовательного процесса, специалист-психолог может поставить такие задачи как:

      • смоделировать действия учителя в ситуации различных типов урока;

      • провести рефлексию этого опыта;

      • обеспечить психолого-педагогические условия развития иного взгляда учителей на свою деятельность и т. п.

      В практической психологии организации тренинг активно используется в решении вопросов, связанных с оптимизацией деятельности организации, ее руководства и сотрудников (обучение, мотивация, управление персоналом; тайм-менеджмент; решение конфликтов и т. д.).

      Рассматривая вопрос о перспективах развития практической психологии, нельзя игнорировать те основные тенденции, которые сложились в процессе становления данной отрасли психологического знания, тот опыт, который был накоплен в зарубежной и отечественной практике. Если говорить об отечественном опыте, то в уже упоминаемой ранее работе Ю. М. Забродина, где закладывался фундамент понимания реальности и перспектив практической психологии, было отмечено:

      «Наша конечная цель – объединить знание с детально разработанной системой методов его применения и тем самым превратить психологическое знание в умение психологов работать с реальными объектами»[32].

      Современные знания и практика работы психолога в различных сферах человеческой деятельности позволяют говорить о том, что перспективы развития практической психологии связаны в первую очередь с психологическим проектированием: отношений, организаций, деятельности, жизнедеятельности индивидуального и «совокупного» субъекта (Ю. М. Забродин, В. В. Рубцов и др.).

      Глава 2

      Основные виды работы практического психолога и консультирование

      В большинстве отечественных учебников и учебных пособий, в которых описывается профессиональная деятельность практического психолога, в числе основных видов работы называются следующие:

      • диагностика;

      • консультирование;

      • коррекция;

      • просвещение;

      • профилактика.

      В то же время в существующих российских государственных образовательных стандартах высшего образования специалистов-психологов о видах деятельности написано следующее:

      По специальности 020400 Психология. Квалификация – «Психолог. Преподаватель психологии»:

      – диагностическая и коррекционная;

      – экспертная и консультативная;

      – учебно-воспитательная;

      – научно-исследовательская;

      – культурно-просветительная.

      По специальности 031000 Педагогика и психология. Квалификация – «Педагог-психолог»:

СКАЧАТЬ