Личность в культуре и образовании: психологическое сопровождение, развитие, социализация. Коллектив авторов

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ влияния стилей родительского поведения на особенности ценностно-смысловой сферы подростков [1,2], на развитие у них агрессивного поведения [3]. Также нам известно диссертационное исследование влияния стилей родительского поведения на личностные особенности девушек, однако в этой работе речь идет о девушках студенческого возраста [4]. При этом исследований влияния стилей родительского воспитания на характер подростка нами не обнаружено ни в периодической литературе, ни в монографиях.

      Объектом нашего исследования стали дети младшего подросткового возраста и их мамы. Младший подростковый возраст выбран нами в силу того, что к 12 годам основные черты характера с одной стороны, уже в достаточной степени сформированы, а с другой, еще «не зашумлены» артефактами бури гормональной перестройки пубертатного периода. Мамы в качестве объектов выбраны нами по нескольким причинам. Во-первых, в литературе, в том числе по теории объектных отношений, описано ведущее влияние материнской фигуры на формирование ребенка по сравнению с отцовской. Во-вторых, поскольку наше исследование являлось пилотным, в дальнейших наших планах было расширение выборки путем добавления группы из неполных семей, которые чаще всего представлены составом «мама и ребенок (дети)».

      В исследовании проблемы мы основывались на концепции Л. С. Выготского о влиянии социальной ситуации развития в семье на формирование личности; работах таких психологов, как К. Леонгард, А. Е. Личко, о типах характера и их акцентуациях, и на представлениях Э. Г. Эйдемиллера о стилях родительского воспитания.

      Проведенное нами исследования является пилотным – в ходе него мы планировали апробировать пакет методик и скорректировать их в зависимости от полученных результатов. На следующем этапе мы планируем расширить выборку полных семей и включить в выборку также неполные семьи и сравнить результаты, полученные на двух этих группах семей.

      Кроме исследования особенностей характера, мы также добавили в диагностический инструментарий методику выявляющую тип нервной системы или тип темперамента. В наши планы входило проверить популярный тезис о неизменности темпераментальных свойств и о неподверженности их воспитанию. Кроме того, мы планировали выявить механизмы компенсации и декомпенсации свойств темперамента в условиях различного стиля родительского воспитания.

      Целью практического пилотного исследования стало изучение взаимосвязи стилей родительского воспитания и уровня экстраверсии, нейротизма и выраженности акцентуаций характера у подростков.

      Задачи:

      1. Исследовать уровень выраженности акцентуаций характера у подростков.

      2. Исследовать уровень выраженности экстраверсии и нейротизма у подростков.

      3. Исследовать особенности стилей семейного воспитания у родителей подростков.

      4. Проанализировать взаимосвязь стилей родительского воспитания и уровня экстраверсии и нейротизма и выраженности акцентуаций характера у подростков.

      Гипотеза нашего исследования основывается СКАЧАТЬ