Интересные занятия. Светлана Владимировна Злизина

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ ребят с плодовыми деревьями и кустарниками сада. Уточнить представления ребят о пользе фруктов плодовых деревьев и ягод кустарниковых культур для здоровья людей; развитие умений и навыков, сплочение коллектива ребят. Задачи. Воспитательная – воспитать любовь и бережное отношение к природе. Обучающая. Научить ребят быстро и правильно определять плодовые деревья их плоды и ягоды кустарников. Развивающая. Развивать интерес и стремление к садоводческой деятельности, развивать творческие способности и познавательную деятельность школьников. Оборудование. Иллюстрации плодовых деревьев и плодов, иллюстрации кустарников и их плодов, выставка книг, белые листы бумаги, карандаши.

      Ведущая. – Ребята, отгадайте загадку. – Круглое, румяное, я расту на ветке. Любят меня взрослые и маленькие детки. Ответ. – Яблоко. – Правильно! Сегодня у нас игра – путешествие. Волшебный сад. Приглашаю принять участие в интересной, увлекательной и необычной игре три команды яблоня, груша, вишня. Во время нашего путешествия вы узнаете много нового о нашем волшебном саде, о прекрасных фруктовых деревьях и кустарниках, волшебных плодах, растущих на них. Своими знаниями и трудом ребята вырастят, пока на листе бумаги, а потом и в жизни каждый свой волшебный сад богатый витаминами, которые полезны и важны для всех людей на нашей планете Земля. А чей сад сегодня самый богатый и красивый, это мы скоро узнаем! Представлю наши команды, их капитанов, а также наше жюри и гостей.

      Ведущая. – На конкурс номер один приглашаю по одному представителю от каждой команды. Ребята работают с карточкой номер один. – Изображение плодов этого дерева встречается на фресках Помпеи. Древние греки знали и ценили прекрасное дерево. Первые письменные упоминания о данном дереве относятся к первому тысячелетию до нашей эры. Плоды этого дерева использовали как натуральное средство от тошноты в Древней Греции.

      Ведущая. – Получив карточку номер один, прочитав внимательно текст. Выполнив задание, нарисовав предполагаемые плоды фруктового дерева в своем волшебном саду на дереве номер один, игрок скачет на одной ножке вокруг стула три раза. Один балл за каждое правильно и аккуратно выполненное задание. Жюри оценивает выполненное задание номер один.

      Ведущая. – На конкурс номер два приглашаю по одному представителю от каждой команды. Прочитав текст, в карточке номер два, выполнив задание; определив дерево и его плоды, ребята сначала рисуют предполагаемые плоды фруктового дерева на доске мелом, но только закрытыми глазами; а потом уже в своем волшебном саду на дереве

      номер два. Оценивается быстрота, правильность, аккуратность в выполнении данного задания. Один балл за правильное определение дерева и пяти балльная оценка за аккуратно выполненное художественное задание. Карточка номер два. – Эти сады занимают на Земле почти пять миллионов гектаров, чуть ли не каждое второе плодовое дерево – это… Многие садоводы используют карликовые деревья. Обугленные фрукты этого дерева были найдены в доисторических жилищах в Швейцарии. Интересно – археологи СКАЧАТЬ