Название: Понимать детей. Путеводитель по теории привязанности Гордона Ньюфелда
Автор: Дагмар Нойброннер
Издательство: Издательство Ресурс
Жанр: Зарубежная прикладная и научно-популярная литература
isbn: 978-5-9906512-4-1
isbn:
Дети в этом возрасте обожают истории о том, как это было прекрасно, когда они появились на свет, и как бабушка радовалась, и что сказала тетя Сабрина, увидев маленького Маттиаса в первый раз. Они весьма чувствительны к похвале и критике, их, соответственно, очень легко задеть. Они желают не просто участвовать – необходимо, чтобы другие видели и признавали их личность. Если ребенок на этой ступени привязанности слишком часто чувствует себя отвергнутым, обесцененным и раскритикованным, возникает опасность застревания в данной точке или даже регресса к привязанности через принадлежность и преданность. Если же на данном уровне ребенок имеет достаточно уверенности в себе и подтверждения своих достоинств, он открывается для следующего, еще более глубокого – и вместе с тем еще более уязвимого, – уровня привязанности.
«Мама, я так тебя люблю!» Пятилетний Маттиас сияет, выбегая навстречу маме. В руке он держит пару полевых цветков, которые он сорвал для нее.
Лишь после того, как ребенок, находясь на четвертой ступени привязанности, обрел чувство собственного своеобразия и индивидуальности, он оказывается в состоянии распознать своеобразие и индивидуальность других – прежде всего, конечно, самых близких людей. Итак, если все идет хорошо и ребенка не слишком травмируют (об этом мы подробно поговорим в следующих главах), примерно в пять лет он начинает испытывать эмоциональный, индивидуальный вид любви к близким.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.