Объекты Всемирного наследия ЮНЕСКО в России. Отсутствует

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ style="font-size:15px;">      1. Почему Санкт-Петербург считается цельным в художественном отношении городом?

      2. Почему Петр I решил основать город на берегу моря?

      3. Каковы первые крупные постройки петровского времени?

      4. Что представляет собой Петропавловская крепость?

      5. Когда начал строиться Невский проспект?

      6. Какие известные архитектурные ансамбли созданы по проектам Б. Ф. Растрелли?

      7. Когда в архитектуре Санкт-Петербурга произошел переход к классицизму?

      8. Что представляет собой стиль ампир? Какие архитекторы работали в этом стиле?

      9. Какие наиболее выдающиеся памятники архитектуры в стиле ампир вы знаете?

      10. Какие стилизаторские течения появились во второй половине XIX века?

      11. Перечислите дворцово-парковые ансамбли, входящие в Список объектов Всемирного наследия.

      12. Расскажите о Петродворце.

Задания

      1. Подберите определения к словам: композиция, улица, площадь, комплекс, ансамбль, зодчество, архитектура, скульптура.

      2. Объясните различия в значении и употреблении слов золото и позолота, золотой, золоченый, позолоченный. Составьте словосочетания с данными словами.

      3. Образуйте страдательные причастия от следующих глаголов: заложить, перевести, увенчать, погрести, возвести, разработать, воздвигнуть, включить, создать, использовать. Расскажите о Санкт-Петербурге, используя страдательные причастия в полной или краткой форме.

      4. Объясните значения приставочных глаголов, образованных от слова «строить»: построить, перестроить (перестраивать), застроить (застраивать), пристроить (пристраивать), надстроить (надстраивать), расстроить (расстраиваться), отстроить (отстраиваться), выстроить (выстраивать). Составьте предложения с данными глаголами. Расскажите об одном из городов вашей страны, используя предложенные глаголы.

      5. Напишите сочинение о Санкт-Петербурге, отражающее ваше впечатление о городе и о ваших самых любимых его местах.

      Тема 5. Куршская коса

      1. Прочитайте и переведите на родной язык следующие слова. Подчеркните слова – географические термины: полуостров, коса, залив, лагуна, материк, мыс, пролив, легенда, ураган, барьер, руины, тевтонский рыцарь, тайга, долина, земная кора, пустыня, янтарь, смола, морена, ледник, пересыпь, дюна, торф, ива, перемычка, орнитологический, песок, фауна, пригоршня, позвоночные, пернатые, копытные.

      2. Объясните, как вы понимаете следующие слова и словосочетания: великанша, сосняк, толща, биоразнообразие, пресноводный залив, судоходный пролив, хатка, перелетная птица.

      3. Прочитайте предложения и попытайтесь объяснить значение выделенных слов и словосочетаний:

      • Если с высоты птичьего полета взглянуть на окрестности курорта Зеленоградск, СКАЧАТЬ