Высшая школа и государство. Глобальное и национальное измерение политики. Наталья Михальченкова
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Высшая школа и государство. Глобальное и национальное измерение политики - Наталья Михальченкова страница 37

СКАЧАТЬ style="font-size:15px;">      Pokol B. Op. cit. – S. 145–158.

      82

      См.: Академический рейтинг университетов мира – 2015 (15.08.2015) //РИА Новости. – URL: http://ria.ru/abitura_world/20150815/1163854228.html

      83

      Pokol В. Komplexe Gesellschaft: Eine der möglichen Lunmannschen Soziologien. -Berlin: Logos-Verlag, 2001. – S. 160–165.

      84

      Spenkuch H. Die Politik des Kultusministeriums gegenuber den Wissenschaften und den Hochschulen // Preußen als Kulturstaat. – Berlin 2010.-S.135–271.

      85

      Spenkuch H. Op. cit. – S. 135–271.

      86

      Pokol В. Komplexe Gesellschaft: Eine der moglichen Luhmannschen Soziologien. -Berlin: Logos-Verlag, 2001. – S. 137–139.

      87

      В настоящее время в российских вузах всё чаще пытаются ввести аналогичные организационные структуры, исключив кафедры вообще или оставив кафедры только с целью проведения ими научных исследований, в то время как учебную работу предполагается организовывать в рамках целого факультета, создав общую «учебную кафедру», название которой должно совпадать с названием направления подготовки.

      88

      Parsons Т., Piatt G. The American University. – Boston: Harvard University Press, 1973.

      89

      Ash M.G. Bachelor of What, Master of Whom? The Humboldt Myth and Historical Transformations of Higher Education in German-Speaking Europe and the US // European Journal of Education. – 2006. – Vol. 41.-№ 2. – P. 245–267.

      90

      Juttemeier M. Das deutsche Wissenschaftssystem: Rahmenbedingungen, Organisations – und Verwaltungstypen // Organisationswandel und Wissenschaftskultur. – Wiesbaden: Springer Fachmedien, 2016. – S.99-193.

      91

      Le Feuvre N., Metso М. The Impact of the Relationship between the State and the Higher Education and Research Sector on Interdisciplinarity in Eight European Countries. – Comparative Report, 2005.

      92

      Le Feuvre N., Metso M. Op. cit. – P.7.

      93

      «Искусство и наука, исследование и преподавание свободны. Свобода преподавания не освобождает от верности Конституции» (см.: Основной закон ФРГ. – Ст.5 (3)). – URL: http://www.lawinmssia.ru/kabinet-yurista/zakoni-i-normativnie-akti/2010-02-15/osnovnoy-zakon-federativnoy-respubliki-germanii-ot-23-maya-1949-g.html).

      94

      Palmer R. R. How Five Centuries of Educational Philanthropy Disappeared in the French Revolution // History of Education Quarterly. – 1986. – Vol. 26. – № 2. – P. 181–197.

      95

      Larsen С. Mehr Engagement! // Weißbuch Bildung. Für ein dynamisches Deutschland / D. Dettling, Prechtl Ch. (Hrsg.). – Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2004. – S. 100–110.

      96

      Larsen С. Mehr Engagement! // Weißbuch Bildung. Für ein dynamisches Deutschland / D. Dettling, Prechtl Ch. (Hrsg.). – Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2004. – S. 100–110.

      97

      Рамочные законы регламентируют общие принципы и устанавливают правовые рамки по вопросам, находящимся в основном в ведении федеральных земель (см. текст закона: Hochschulrahmengesetz. – 2007. – URL: http://www.gesetze-im-intemet.de/hrg/index.html).

      98

      Altbach Ph.G., Salmi J. The Road to Academic Excellence. The Making of World-Class Research Universities. – Washington: The World Bank, 2011.

      99

      Altbach Ph.G., Salmi J. The Road to Academic Excellence. The Making of World-Class Research Universities. – Washington: The World Bank, 2011.

      100

      Hill М. The Policy Process: a reader. – 2nd edn. – Hemel Hempstead: Prentice-Hall / Harvester Wheatsheaf, 1998.

      101

      Hewlett М., Ramesh М., Perl A. Studying Public Policy: policy cycles and policy subsystems. – 3rd edn – Toronto: Oxford University Press. 2009. – P.26.

      102

      Hill M. The Policy Process: a reader. – 2nd edn. – Hemel Hempstead: Prentice-Hall / Harvester Wheatsheaf, 1998.

      103

      Hewlett М., Ramesh М., Perl A. Studying Public Policy: policy cycles and policy subsystems. – 3rd edn – Toronto: Oxford University Press. 2009. – P. 26–30.

      104

      См., напр.: Buchanan J.M., Tollison R.D. The Theory of Public Choice. – Ann Arbor, MI: University of Michigan Press, 1984; Ostrom E. Institutional rational choice: an assessment of the institutional analysis and development СКАЧАТЬ