Модульная программа третьего урока по физической культуре для 1-11 классов общеобразовательных учреждений по спортивной скакалке (jump rope). В. В. Бойко
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Модульная программа третьего урока по физической культуре для 1-11 классов общеобразовательных учреждений по спортивной скакалке (jump rope) - В. В. Бойко страница

СКАЧАТЬ дерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» в объем недельной учебной нагрузки общеобразовательных учреждений всех видов и типов введен третий час физической культуры.

      Содержание образования по физической культуре с учетом введения третьего часа определяется общеобразовательными программами, разрабатываемыми учреждениями самостоятельно на основе ФГОС общего образования и примерных образовательных программ.

      Модульная программа третьего урока физической культуры и спорта для 1-11 классов (спортивная скакалка) разработана на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы по предмету. При ее оставлении учитывалась главная цель развития системы школьного образования – формирование личности, готовой к активной творческой самореализации в пространстве общечеловеческой культуры и отвечающей потребностям современного общества.

      Цель программы – оптимизация физического развития ребенка, всестороннее совершенствование свойственных каждому физических качеств и связанных с ними способностей в единстве с воспитанием духовных и нравственных качеств, характеризующих общественно активную личность, обеспечив на этой основе подготовленность каждого члена общества к плодотворной трудовой и другим видам деятельности.

      Для достижения целее предполагается решение следующих задач:

      Оздоровительные задачи

      1. Укрепление здоровья, содействие нормальному физическому развитию: формирование правильной осанки, развитие различных групп мышц тела, правильное и своевременное развитие всех систем организма и их функций, укрепление нервной системы, активизация обменных процессов.

      2. Обеспечение оптимального для каждого возраста и пола гармоничного развития физических качеств. В младшем школьном возрасте необходимо обращать внимание на всестороннее развитие физических качеств, однако акценты делаются на воспитание координационных способностей, а также быстроты движений. В среднем школьном возрасте большое внимание уделяется воспитанию скоростных способностей во всех ее формах, а также добавляется скоростно-силовая подготовка, не связанная с предельными напряжениями силового компонента. В старшем школьном возрасте целесообразно проводить работу по воспитанию скоростно-силовых и собственно силовых качеств, а также общей и анаэробной выносливости.

      3. Повышение сопротивляемости организма неблагоприятным воздействиям внешней среды.

      4. Повышение общей работоспособности и привитие гигиенических навыков.

      Образовательные задачи

      1. Формирование и совершенствование жизненно важных двигательных умений и навыков. У школьников необходимо формировать следующие пять групп двигательных умений и навыков:

      2. Формирование необходимых знаний в области физической культуры и спорта. Учащиеся должны знать:

      1) условия и правила выполнения физических упражнений;

      2) влияние занятий физическими упражнениями на основные системы организма;

      3) правила самостоятельной тренировки двигательных способностей;

      4) основные приемы самоконтроля во время занятий физическими упражнениями;

      5) роль физической культуры в семье и т. д.

      Воспитательные задачи

      1. Воспитание потребности и умений самостоятельно заниматься физическими упражнениями, сознательно применять их в целях отдыха, тренировки, повышения работоспособности и укрепления здоровья.

      2. Воспитание личностных качеств (эстетических, нравственных и т. д.), содействие развитию психических процессов.

      Актуальность программы обусловлена введением третьего часа физической культуры и необходимостью для педагогов, особенно молодых специалистов, в определении его содержания. Модульная программа по спортивной скакалке призвана помочь педагогам выбрать один из интересных вариантов проведения уроков.

      Новизна модульной программы состоит в том, что каждый учитель используя более 1000 упражнений данных в ней, может бесконечно изменять, добавлять свои элементы, игры и т. д.

      Использование модульной программы будет способствовать профессиональному общению учителей России, обмену опытом, нахождению новых интересных идей для уроков, а также развитию нового вида спорта «Спортивная скакалка (JUMP ROPE).

      Опыт реализации модульной программы по спортивной скакалке в рамках третьего урока физической культуры рассматривался в следующих мероприятиях:

      Курсы повышения квалификации и переподготовки для дошкольных инструкторов физической культуры, СКАЧАТЬ