Название: Дидактика. Учебник для вузов
Автор: А. В. Хуторской
Издательство: Питер
Жанр: Учебная литература
Серия: Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения (Питер)
isbn: 978-5-496-02491-4
isbn:
17
Там же. С. 100–101.
18
Чернышевский Н. Г. Критический отзыв о журнале «Ясная Поляна» Л. Н. Толстого за январь 1862 г. // Антология педагогической мысли России второй половины XIX – начала XX в. – М.: Педагогика, 1990. С. 128.
19
Выготский Л. С. Педагогическая психология / Под ред. В. В. Давыдова. – М.: Педагогика-Пресс, 1996. С. 242.
20
Вентцель К. Н. Дом свободного ребенка. (Как создать свободную школу). – М.: Земля и фабрика, 1923. С. 120.
21
Каптерев П. Ф. Эвристическая форма обучения в народной школе // Антология педагогической мысли России второй половины XIX – начала XX в. – М.: Педагогика, 1990. С. 229.
22
Каптерев П. Ф. Эвристическая форма обучения в народной школе // Антология педагогической мысли России второй половины XIX – начала XX в. – М.: Педагогика, 1990. С. 231.
23
Там же.
24
Каптерев П. Ф. Эвристическая форма обучения в народной школе // Антология педагогической мысли России второй половины XIX – начала XX в. – М.: Педагогика, 1990. С. 235.
25
Антология педагогической мысли России второй половины XIX – начала XX в. – М.: Педагогика, 1990. С. 221.
26
Там же. С. 219.
27
Примеры вальдорфской системы обучения взяты из реальных занятий с зарубежными вальдорфскими педагогами, у которых автор этих строк прошел двухлетний курс обучения.
28
Занков Л. В. Избранные педагогические труды. – М.: Новая школа, 1996. С. 124.
29
Давыдов В. В. Теория развивающего обучения. – М.: ИНТОР, 1996. С. 6.
30
Давыдов В. В. Теория развивающего обучения. – М.: ИНТОР, 1996. С. 153.
31
Давыдов В. В. Теория развивающего обучения. – М.: ИНТОР, 1996. С. 153.