Технология подавления русского народа. Часть вторая. Покушение на Великую Победу. Связь между двумя Мировыми войнами. Еще раз о «загадках» 1941-го. О «русских фашистах». Роман Ключник

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ работа на его пути самообразования и самосовершенствования, плодами которой, вероятнее всего, он будет пользоваться до конца своей жизни; работа с этой книгой точно повысит его интеллектуальный уровень, а это, в свою очередь, положительно отобразиться на всех сферах его жизни.

      Инструкция пользователям. В целях эффективности понимания и эффективного использования времени не рекомендуется читать в людных и шумных местах, урывками и маленькими частями. И традиционно напоминаю постоянно спешащим любителям экономить время: с учетом логики и причинно-следственной связи настоятельно рекомендую терпеливо читать подряд, а не выборочно кусками и перескакивать; как показывает опыт – во втором случае в конечном итоге потеря времени большая, эффективность меньшая, плюс промежуточные раздражения от нестыковок и непонимания из-за пропусков и непонимания целостной картины происходящего.

      Не претендую на обладание «истин в последней инстанции», однако, обладателей поискового мышления, ищущих знаний, правды и истин, приглашаю двинуться в путь по страницам этой книги.

      Часть первая. Предыстория второй мировой войны или – «скромное» участие евреев в Первой мировой войне

      Понимание оперативной игры и сейчас доступно не многим.

из «Протоколов…»

      Какова причинно-следственная связь интересов и событий, приведшая к этой самой кровавой войне в истории человечества? Какие группы людей и в каких целях инициировали эту войну? Где и когда эти люди начали процесс достижения целей, приведший к этой войне? При каком раскладе событий эта война не произошла бы? На эти вопросы я постараюсь ответить в этой части.

      В начале 20-го века наш известный мыслитель Гуджиев Г. И. (1877–1949 гг.) изображал исторический процесс или процесс достижения какой-то цели следующим образом: народ и идущий исторический, которым необходимо управлять, процесс – это, условно, лошадь; а лошадью управляет наемный управляющий лошадью (процессом) – кучер, ямщик; который сидит у всех на виду, а в закрытой карете сидит самый главный тип, который нанимает этого управляющего и даёт ему указания – куда, к какой цели ехать и как ехать. А может оказаться и так, что эта схема выгляди сложнее: тип в карете также может оказаться наёмным управленцем, которому его наниматель дал задание и деньги для его осуществления.

      В этой схеме самая незавидная роль у народа, перед которым стоят вопросы: в какую сторону направляет управляющий (кучер) методом кнута, пряника (обещаний) и громкими призывами? Он сам знает дорогу и цель, или за ним кто-то сидит в карете, его контролирует и даёт ему задания? Кто сидит в карете и каковы его цели? Куда гонят лошадей: на обещанные пышные луга или пахать до седьмого пота чьё-то поле для увеличения чьего-то благополучия, или на бойню?..

      И в исторических процессах постараюсь определить участников этой схемы. Кстати, подобную схему объяснял «великий» масонский «просветитель» СКАЧАТЬ