Нарушение и коррекция психического развития. Учебное пособие. Евгения Германовна Трошихина

Чтение книги онлайн.

      • инфекционные (связаны с инфекционными и вирусными заболеваниями матери);

      • токсические (связаны с применением несоответствующих лекарственных препаратов, употреблением алкоголя и наркотических веществ и др.);

      • механические (ушибы матери и плода, обвитие плода пуповиной и др.);

      • радиоактивные воздействия;

      • сердечнососудистая и эндокринная патология матери, токсикозы, стрессовые состояния матери во время беременности;

      • иммунологическая несовместимость крови матери и плода;

      • термический фактор (перегревание или переохлождение).

      3. Неблагоприятное протекание родов (родовые травмы, асфиксии и др.).

      4. Воздействия в раннем постнатальном периоде, как и в раннем детстве в целом:

      • инфекционные и вирусные заболевания;

      • интоксикации;

      • черепно-мозговые травмы.

      Неблагоприятные воздействия в антенатальном и постнатальном периодах могут вызвать приобретенные пороки развития. Например, заболевание менингитом может привести к гидроцефалии, глухоте, задержке физического развития.

      При этом нарушения развития могут быть связаны с относительно стабильными патологическими состояниями нервной системы (как например, при хромосомных нарушениях, резидуальных (остаточных) органических состояниях), а могут возникать на почве текущих прогрессирующих заболеваний (врожденных дефектов обмена, гидроцефалии, опухолей, энцефалитов, эпилепсии и т. д.).

      Социальные факторы включают в себя широкий спектр выраженных неблагоприятных социальных и социально-психологических условий развития и воспитания. Жестокое обращение и пренебрежение в отношении ребенка могут быть опасны не только для здоровья ребенка, но даже для его жизни. Социальный, эмоциональный и сенсорный виды депривации, создающие значительный дефицит информации и эмоционального опыта, также могут стать причиной нарушений развития, хотя менее грубых и стойких, чем при действии биологических факторов. К социально обусловленным видам патологических нарушений онтогенеза относится патохарактерологическое формирование личности, аномалии развития эмоционально-волевой сферы. В большинстве случаев они связаны с неправильным воспитанием. Чем раньше сложились неблагоприятные социальные условия, тем более выраженными будут нарушения развития.

      Во многих случаях приходится говорить об одновременном действии неблагоприятных биологических и неблагоприятных социальных факторов, что существенно усугубляет нарушения в развитии ребенка. При этом надо иметь в виду, что существуют сложные взаимодействия патогенетических факторов с противодействующими (защитными) факторами организма. Любые патогенные факторы (инфекции, интоксикации, травмы и т. д.), действующие на организм, еще не являются этиологией сами по себе. Они приобретают СКАЧАТЬ