Педагогика для родителей. Книга для чтения и обсуждения. Яков Фельдман

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ на синтаксически правильном языке.

      Хорошо известно, что для правильного становления двух этих способностей/умений необходимо и достаточно

      иметь органически нормальный мозг и

      в правильном возрасте иметь перед глазами правильный образец. На этот правильный – для данного умения – возраст обратила внимание Мария Монтессори. Она обозначила его термином «сензитивный период».

      Это подтверждается многочисленными случаями «маугли». Дети, выросшие среди животных, уже не научаются этим двум умениям в полной мере, если пропущен сензитивный период.

      Для говорения он заканчивается в 6 лет, для прямохождения – в 3 года.

      Менее известно, что человеку от рождения дана способность к синтаксически сложному говорению. Интересен пример, который приводит в лекциях студентам Йельского Университета Пол Блюм. (Paul Bloom, Yale Courses, 2014, youtube.com)

      Дети беглых рабов, выживших на островах вдали от больших цивилизаций и торговых путей, воспитанные не в одном развитом языке, а на обрывках разных языков, но вынужденные общаться между собой, создали на основе этих обрывков собственный новый язык с полноценной синтаксической структурой.

      Кроме двух перечисленных умений в человеке заложено еще множество иных, менее очевидных. У нас нет задачи составить их полный список. У нас есть задача подготовить вас, родители, к тому, что эти умения неожиданно проявятся – когда мозг созреет. И маленький человек захочет их проявить. Как если бы стала разворачиваться скрученная пружина. Просто надо быть ко всему готовым. Смотри предыдущую главу.

      7. Ребенок – отдельный человек

      Говорят, что в роддоме молодые мамы сразу делятся на «мы» и «ты».

      Первые говорят «какие мы красивые». Вторые говорят «какой/какая ты у меня красивый/красивая».

      Разная судьба ожидает «мы-детей» и «ты-детей».

      Мы-дети будут долго и трудно выходить из родительской тени, а некоторые так до самой смерти и не выйдут.

      Ты-дети будут самостоятельными, ответственными и счастливыми.

      Итого: ребенок – отдельный человек. (Если вы с этим не согласны, дальше можете не читать)

      Он видит не то, что вы, хочет не то, что вы, думает и чувствует не то, что вы.

      И эти его/ее мысли-чувства-взгляды достойны не меньшего уважения, чем мысли-чувства-взгляды всех остальных людей, включая родителей.

      Много лет назад в пору раннего интернета и первых форумов я обратил внимание, что собеседники вели себя по разному в зависимости от своей религиозной идентичности.

      Православные были убеждены, что кто старше, тот прав. Старший может хамить младшему, считали они, и это нормально. А вот младший не должен хамить старшему ни при каких обстоятельствах.

      На их фоне особенно мудро выглядели буддисты.

      Ведь буддисты верят в переселение душ.

      А это значит, что внешний вид человека ничего не говорит об его истинном возрасте.

      Поэтому в буддизме никто СКАЧАТЬ