Как организовать работу с детьми летом. Е. А. Алябьева
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Как организовать работу с детьми летом - Е. А. Алябьева страница 13

СКАЧАТЬ о котором говорится в стихотворении, от того, из которого лепил герой предыдущего стихотворения?

      ● Почему вы так считаете?

      ● Попробуйте пропустить сквозь мягкий кулачок струйку песка, увеличивая и уменьшая ее.

      Рассматривание картины с изображением пустыни и ее обитателей

      Задачи:

      – расширять представления о пустыне и ее жителях;

      – дать понятие о том, что когда песка много, это плохо;

      – развивать зрительное восприятие, внимание, речь.

* * *

      Воспитатель предлагает детям рассмотреть картину с изображением жителей пустыни, обращает внимание на редкие растения. Читает фрагмент стихотворения.

      Садовая дорога

      Усыпана песком.

      Но плохо, если много

      Песка лежит кругом.

      Вот желтая страница —

      Пустынная страна.

      Песок по ней кружится,

      Несется, как волна.

      Неведомо откуда,

      Неведомо куда

      Бегут по ней верблюды —

      Степные поезда.

      Идут они в кочевье

      Под музыку звонков.

      Лежащие деревья

      Растут среди песков.

      Безлиственные сучья

      К сухой земле пригнул

      Живучий и колючий

      Кустарник – саксаул.

      А ветер носит тучи

      Горячего песка.

      Идет песок летучий

      На приступ, как войска…

С. Маршак

      Вопросы

      ● Почему автор считает, что много песка – это плохо?

      ● Может ли кто-нибудь жить в таких пустынях?

      ● Как животные и растения приспосабливаются к жизни в пустыне?

      Рассказы с ошибками (от имени Незнайки)

      Задача: развивать произвольное внимание, умение использовать полученные ранее знания, рассуждать.

* * *

      Воспитатель читает рассказы, а дети должны внимательно прослушать их и сказать, что в них не так, объяснить почему.

      ВОСПИТАТЕЛЬ. Однажды я пошел в лес, но забыл взять бутылку с водой. Солнце было жарким, а путь – долгим, что делать? Спустился я к берегу реки, а там песка видимо-невидимо. Я обрадовался, выбрал самый мокрый песок, быстренько слепил из него кувшинчик, набрал воды из реки и отправился дальше.

      Недавно пришел я в гости к своим знакомым. Зашел в дом, поздоровался, как положено, походил по дому, посмотрел, как у них все устроено. В доме чисто, уютно, только вот на полу чьи-то грязные следы отпечатались. Я спросил у хозяев: «Почему у вас так грязно на полу? Вы что, его давно не мыли?» А хозяйка стала ругаться на меня. Оказывается, это я не вытер ноги и везде напачкал. В гости шел я по песчаной дорожке, песок прилип к ботинкам, а я и не заметил. Целый день я отмывал ботинки от грязи, но так до конца и не отмыл. Может, я не по тем дорожкам ходил?

      Отправился я как-то в поход. Устал, жарко, пить хочется. Но я ведь знаю, что грязную воду пить нельзя. Я даже знаю, как можно очистить воду от грязи. Взял я глины побольше и пропустил через нее воду. Стала она чистой и прозрачной. Так что мой вам совет: очищайте воду с помощью глины.

      Составление коллекции камней

      Воспитатель СКАЧАТЬ