Kompass: noorte inimõigushariduse käsiraamat.2012. a. täielikult läbi vaadatud ja muudetud redaktsioon. Grupi autorid

Чтение книги онлайн.

      Soovitusi jätkutegevusteks

      Kutsuge rühmaga rääkima keegi, kes on lapse õiguste konventsiooniga põhjalikumalt kursis, näiteks kohtunik, advokaat, prokurör, laste usaldustelefoni juhataja, lastepsühholoog või mõni õigusvahemehe (ombudsmani) büroo esindaja. Enne kohtumist korraldage ajurünnak laste inimõiguste rikkumise teemal: näiteks laste väärkohtlemine, seksuaalne kuritarvitamine, hooletusse jätmine ja kiusamine. Uurige kõnelejalt, kes kohalikus kogukonnas vastutab laste õiguste kaitsmise eest, näiteks lapsevanemad, politsei, usaldustelefon, sotsiaaltöötajad jne. Samuti küsige nõu, kuidas toimida siis, kui keegi näeb mõnda rikkumist, eriti kui on tegemist mõne tõsise juhtumiga, näiteks kui naaber kohtleb oma lapsi halvasti. Sellistele probleemidele tuleb läheneda ettevaatlikult ja hoolivalt.

      Valige välja mõni rühma jaoks oluline probleem ning paluge neil selle üle põhjalikumalt arutleda ning sõnastada, kuidas täpselt nende arvates nende õigusi rikutakse. Samuti peaksid nad kaaluma seda, kuidas nende rikutav õigus mõjutab teiste inimeste õigusi. Kui nad soovivad siit veel edasi minna, võivad nad avaldada oma arvamust mõnes väitlusportaalis (nagu nt Debatabase). Soovitatavad teemad: lapstööjõu kasutamise lõpetamine sanktsioonide abil, laste õigus tunda oma bioloogilisi vanemaid, kondoomid koolis, õpilaste mobiiltelefonid koolis, valimiste vanusepiiri alandamine, alkoholitarbimise vanusepiiri alandamine. Väitlusi neil ja muudel teemadel võite leida aadressil http://idebate.org/debatabase.

      Et saada rohkem teada Euroopa Nõukogu noorsootööst, võite kasutada internetis otsingufraasi „building a Europe for and with children” (Euroopa ehitamine lastele ja koos lastega). Tutvuge lähemalt noorte osaluse temaatikaga harjutuses „Redelil” (lk 236). Lastele ja noortele tundub tihti, et neid diskrimineeritakse. Kui rühm tahaks põhjalikumalt tegeleda diskrimineerimise küsimustega, võib neile soovitada harjutust „Kõik võrdsed – kõik erinevad” (lk 97).

      Ideid tegutsemiseks

      Kui töötate koolis, paluge õpilastel hinnata, kui hästi vastavad kooli juhtkonna kehtestatud eeskirjad ja õppekavad kooli ülesannetele ja kohustustele lapse õiguste konventsiooni valguses. Näiteks kas pakutav haridus on suunatud lapse isiksuse, vaimuannete ja võimete arendamisele või rõhutatakse liiga palju eksamiteks tuupimist? Kas õpilastel on õigus väljendada oma vaateid vabalt kõikides neid puudutavates küsimustes? Kas õpilaste seisukohtadega arvestatakse piisavalt? Teiste sõnadega: kas koolil on õpilasesindus ja kui tõhusalt see tegutseb? Kas koolis distsipliini tagamisel arvestatakse laste väärikusega? Kuidas lahendab kool rassismi ja kiusamisega seotud juhtumeid? Arutlege, kuidas saaks olukorda parandada ja milliste meetmete abil võiks välja toodud probleeme lahendada. Lugege tegutsemist käsitlevat alapunkti ja kavandage mõni sobiv projekt. Vältige liigset tormakust ning ärge tehke asju viisil, mis põhjustaks õpetajatele (tarbetult) pahameelt, eriti kui neile võib jääda mulje, et te üritate nende mõjuvõimu vähendada.

      Kui töötate noortekeskuses või – organisatsioonis, paluge liikmetel analüüsida organisatsiooni juhtimise korraldust ning võimalusi selles osaleda.

      Lööge kaasa väitlusportaalide aruteludes (nt http://idebate.org/debatabase noortega seotud väitlused).

      Lisateave

      Viited konventsiooni täistekstile, UNICEFi igal aastal avaldatavatele dokumentidele, kirjeldusele maailma laste olukorrast ning muudele laste õigusi käsitlevatele raamatutele ja publikatsioonidele leiate 5. peatüki lastega seotud taustateabe osast.

      Euroopa Nõukogu Parlamentaarne Assamblee on teinud üleskutse noortekogunemiste laialiajamiseks kasutatavate kõrgsagedusseadmete keelustamiseks. Oma 2010. aasta juunis toimunud kohtumisel kutsus assamblee üles keelustama kõik noori diskrimineerivad heliseadmed, näiteks noortekampade laialiajamiseks kasutatav Mosquito-tüüpi seade, mis tekitab tugeva helisignaali, mida kuulevad peaaegu kõik alla 20 aasta vanused inimesed, aga ainult üksikud üle 25-aastased. Kõigi Euroopa Nõukogu liikmesriikide parlamendisaadikuid ühendava assamblee soovituses öeldakse, et selle „äärmiselt solvava” seadmega diskrimineeritakse noori inimesi ja koheldakse neid nagu „tülikaid linde või kahjureid”. Sellega võidakse rikkuda ka inimõigusi, näiteks õigust eraelule või kogunemisvabadusele, ning „helilise valu” tekitamise tõttu võib СКАЧАТЬ