Сказки для мальчиков и девочек. Коррекционные сказки для дошкольников. Анна Виневская
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Сказки для мальчиков и девочек. Коррекционные сказки для дошкольников - Анна Виневская страница 3

СКАЧАТЬ разговаривать.

      Вопросы-ситуации к сказке:

      1.Что мешало мальчикам звонко и громко говорить?

      2.Зачем Коле и Вите нужен был волшебный цветок?

      3.Как мальчики помогали друг другу в дороге?

      4.Как поступили друзья, когда увидели, что остался один лепесток?

      Девочка и ее брат

      Жила была в одном большом городе маленькая девочка. У нее было очень мало друзей, но рядом с ней был ее любимый старший брат, который всегда о ней заботился.

      Однажды солнечным днем девочка вышла погулять и встретила на обочине дороги котенка. Навстречу мчалась машина. Машина была уже близко, но девочка не испугалась и спасла котенка. А сама попала в больницу, где ей сказали, что она не сможет больше бегать, прыгать, танцевать и даже ходить.

      Девочке стало очень грустно. Целыми днями она сидела у окна в инвалидной коляске и наблюдала за окружающими. Ее брат всегда был рядом. И как-то раз он ей предложил:

      – А давай мы с тобой придумаем веселую зарядку! Ведь это так весело!

      – А как это? – спросила девочка.

      – Очень просто.

      – Я согласна.

      И они вместе каждый день делали веселую зарядку:

      • Поджать пальцы ног, затем распрямить.

      • Приподнять пальцы ног, пятки от пола не отрывать. Совершать круговые движения носками ног.

      • Попеременно отрывать от пола то носки, то пятки.

      • Поднять ногу параллельно полу, носок оттянуть, согнуть ногу в колене, поставить ступню на пол. Повторить другой ногой.

      • Поднять ногу, потянуть носок на себя (как вариант: совершать стопой круговые движения). Опустить ногу на пол, опершись на пятку. Повторить другой ногой.

      • Поднять, выпрямив колени, обе ноги. Сгибать и разгибать стопу в голеностопном суставе.

      Все эти упражнения она делала с помощью брата, самостоятельно ей было сначала трудно делать упражнения, а потом потихоньку у нее стало получаться.

      Через некоторое время девочке захотелось рисовать. Она рисовала деревья, птиц, животных и людей, окружающую обстановку, стала слушать классическую музыку. И ей это придало силы и энергию.

      Как-то раз девочка захотела пить в тот момент, когда рядом брата не было. Она на коляске поехала на кухню. Вода стояла на высоком столе. Девочка почувствовала, что она сможет стать на ноги, и ей это, действительно, удалось. И она радостно сказала:

      – А ведь гимнастика, искусство и живопись – это мое спасение, я стала по-новому смотреть на мир, и буду снова ходить и бегать!

      Вопросы-ситуации к сказке:

      1.Какая беда произошла с девочкой?

      2.Чем помогал СКАЧАТЬ