Научите ребенка думать: Как вырастить умного, уверенного и самостоятельного человека. Дарлин Свитленд
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Научите ребенка думать: Как вырастить умного, уверенного и самостоятельного человека - Дарлин Свитленд страница 6

СКАЧАТЬ Мишела, известного своими исследованиями отсроченного вознаграждения детей, и его знаменитый маршмеллоу-тест (о котором рассказывается в статье, написанной в соавторстве с Эбб Эббесен){7}. В ходе эксперимента ученый предлагал детям выбор: либо сразу съесть один кусочек маршмеллоу[2], лежащий перед ними, либо подождать примерно 15 минут и получить за это второй. Так отношение к отсроченному вознаграждению стало основой для сравнительного исследования детей. Спустя 18 и 20 лет Мишел вновь встретился с участниками эксперимента и выяснил, что показатели успеваемости и результаты теста SAT[3] оказались выше у тех, кто в детстве был способен отсрочить удовлетворение потребности{8}. Другие схожие исследования выявили у них такие качества, как социальная ответственность и выраженная нацеленность на достижения{9}. В целом оказалось, что учащиеся, которые предпочли отсроченное вознаграждение, были в большей степени склонны фокусироваться на учебных целях и прилагать усилия для их достижения. Они были способны тщательно планировать свои действия вместо того, чтобы действовать импульсивно, подчиняясь первому порыву. Наша задача в работе с детьми в значительной степени заключается в том, чтобы научить их останавливаться и думать перед тем, как что-то делать. Разумеется, обучение ребенка самодисциплине и умению ждать чрезвычайно важно, если вы хотите помочь ему достичь успехов в обучении и развить навыки позитивного общения.

      Когда дети считают, что их желания превыше всего

      В моей практике был случай: однажды ко мне пришла девочка-подросток с мамой. Девочка выглядела грустной. Она сказала мне: «Доктор, моя мама поступила так нехорошо! Мы с подружками целую неделю планировали встречу; они должны были остаться у меня ночевать, мы собирались делать друг другу макияж, разные прически, маски для лица, а мама чуть было все не испортила!»

      Как оказалось, родители девочки не знали о ее планах и не подозревали о том, что им придется приложить серьезные усилия, чтобы купить все необходимое для вечеринки, посетив несколько магазинов. В пятницу, за несколько часов до прихода подружек, девочка отправила маме сообщение, что ей нужно в магазин и мама должна ее подвезти. Мать не смогла прочесть сообщение, так как в тот момент была у врача. Чуть позже дочь накричала на нее за то, что та разрушила ее планы, потому что теперь ей не успеть купить все необходимое до тренировки по софтболу. Чтобы немедленно выполнить желание дочери, которая не потрудилась ничего спланировать, мама обошла несколько магазинов, отменив все собственные планы на день.

Доктор Дарлин Свитленд

      Современные дети и подростки склонны воспринимать себя как индивидов, противостоящих семейному объединению. Когда ребенок хочет, чтобы его потребность удовлетворили, он не думает о том, как это может отразиться на других. В нашем примере девочка не стала принимать в расчет причину, по которой мама пропустила ее сообщение, или тот факт, что у семьи могут быть иные СКАЧАТЬ



<p>7</p>

Walter Mischel and Ebbe B. Ebbesen, "Attention in Delay of Gratification," Journal of Personality and Social Psychology 16, no. 2 (1970): 329–37.

<p>2</p>

Кондитерское изделие, похожее на зефир или пастилу, но более плотное по консистенции. – Прим. ред.

<p>3</p>

Scholastic Assessment Test – стандартизированный тест, использующийся для оценки знаний выпускников американских школ, их готовности к обучению в колледже. – Прим. пер.

<p>8</p>

Yuichi Shoda, Walter Mischel, and Philip K. Peake, "Predicting Adolescent Cognitive and Self-Regulatory Competencies from Preschool Delay of Gratification: Identifying Diagnostic Conditions," Developmental Psychology 26, no. 6 (1990): 978–86.

<p>9</p>

Walter Mischel, Yuichi Shoda, and Monica L. Rodriguez, "Delay of Gratification in Children," Science, New Series 244, no. 4907 (1989): 933–38.