Русская Атлантида. Статьи, рассказы и повесть о современной России. Вадим Слуцкий

Чтение книги онлайн.

      Тем не менее, детская (возрастная) психология достигла определённых успехов, и мы сейчас уже хорошо знаем, чем дети отличаются от взрослых.

      О России часто говорят, что это страна загадочная. Умом её не понять (проще – другим местом) – и всё такое прочее.

      Между тем, загадки нет. Просто рабство, которое русские выбрали много веков тому назад в качестве своего особого образа жизни, с которым навсегда себя идентифицировали, – неминуемо означает остановку личностного развития огромных человеческих масс, их инфантильность.

      Иными словами, эти на вид взрослые люди на самом деле ни в какой мере взрослыми не являются. Они сами отказались от взросления, потому что уверены, что маленьким зависимым дитятей быть лучше. И их психология – это в полном и точном смысле слова психология маленьких детей.

      Вот это как раз чаще всего и не приходит в голову стороннему наблюдателю, пытающемуся понять «загадочную русскую душу», странные и, как кажется, совершенно алогичные и безумные поступки русских людей.

      Но если предположить, что эти люди – дети, то многое становится понятным.

      * * *

      1) У нас на даче больше пыли!

      Первая психологическая особенность детей, которую стоит отметить: их уважение к себе, в отличие от уважения к себе взрослых, НОСИТ СРАВНИТЕЛЬНЫЙ ХАРАКТЕР.

      Что это значит?

      Взрослый уважает себя за какие-то объективные достижения. Я создал дружную семью, вырастил достойных детей. Достиг высокого уровня мастерства в своей профессии. И т. п.

      Взрослому не мешает то, что кто-то другой в той же профессии ещё более успешен, что чьи-то дети – ещё более удачные.

      Чтобы уважать себя, взрослому не нужно сравнивать себя с другими, убеждая себя в своём превосходстве.

      У детей всё не так. Дети, во-первых, плохо понимают, какие, собственно, существуют основания для самоуважения, у них не развито самосознание. Во-вторых, они не уверены в себе и им необходимо, именно по этой причине, убедить себя в своей полноценности и значимости прямо сейчас, не откладывая дела в долгий ящик.

      Поэтому они научились добиваться иллюзорного самоуважения ЗА СЧЁТ ПРЕВОСХОДСТВА НАД ДРУГИМИ. Иногда – подлинного, но чаще – тоже иллюзорного.

      Иначе говоря, чтобы ощутить, что с ним всё в порядке, ребёнок должен СРАВНИТЬ себя с другими детьми: если не со всеми, то с теми, кого он знает, – и убедить себя в том, что он их в чём-то превосходит.

      Замечательные примеры подобного способа добиваться самоуважения есть у Корнея Чуковского в книге «От двух до пяти». Скажем, один мальчик хвастался: «А У НАС НА ДАЧЕ СТОЛЬКО ПЫЛИ!»

      Он не нашёл другого способа ощутить своё превосходство над собеседниками, как вот такой: с нашей точки зрения, очень странный. Мы же считаем, что это плохо, когда много пыли. Но у ребёнка другая точка зрения!

      У него есть преимущество перед СКАЧАТЬ