13 ТЕМ СЛОВОЗНАНИЙ. (НОВЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ НОВЫХ ЗНАНИЙ). Валерий Игоревич Мельников
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу 13 ТЕМ СЛОВОЗНАНИЙ. (НОВЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ НОВЫХ ЗНАНИЙ) - Валерий Игоревич Мельников страница 3

СКАЧАТЬ ВЕРНЫХ ЗНАНИЙ СЛОВ.

      В). ПРОВЕРКА ПОДГОТОВКИ

      Темы, которые мы проявили в Зеркальной поляне будут нами развиваться и дополняться изо дня в день новыми сообщениями (смотрите их периодически и изучайте).

      Итак, мы начинаем обучать вас общению со Словознанием.

      1. Начало обучения

      Настройка обучаемых на правильное восприятие Словознания.

      а). раскрепощение от кабалы русского языка

      С появлением в нашей «обиходной речи» понятий, связанных с терминами – РУССКИЙ ЯЗЫК жизнь людей превратилась в сплошной обман и враньё, ибо эти два термина позволяют врать и обманывать.

      Проявляется это доказательство в «предложном падеже» – в ру (вру) сском языке- проявляется это ВРУ обычно при разговорной речи, ибо в «написании» В и РУ слитно не употребляются.

      Чтобы это убедительнее выглядело проявим слово ЯЗЫК с помощью Словознания.

      ЯЗЫК – ЯЗЫ К.

      После не которых преобразований мы получаем.

      ЯЗЫ К- ЯЗВИ К, то есть употребляйте речи в «язвительных» вариантах общения между собой.

      Именно поэтому люди общаются между собой такой не правильной, высмеивающей «всё и вся» речью, что «приводит» их к болезням и телесной смерти.

      Поэтому мы обращаем ваше особое внимание на правильную речь и исправлению ранее допущенных людьми разных поколений ошибок, связанных с их речью.

      Более подробно об ошибках, связанных с речью и не правильными представлениями людей в нашем Земном мире мы познакомим вас в теме: «Словознание исправляют ошибки.»

      Люди должны научиться правильно говорить, ибо это и есть их спасение от конца света – конца знания (учение свет, а не учение – тьма).

      Обучение «на первых порах» довольно трудное и вам поэтому не обходимо долго самих себя перенастраивать на правильное восприятие слов.

      На этом мы на сегодня заканчиваем, продолжение следует.

      Продолжаем настраивать обучаемых на правильное восприятие Словознания.

      Любое обучение содержит в себе разнообразные методы принуждения впитывать получаемую информацию, чаще всего, не задумываясь о последствиях её получения.

      Это, в первую очередь, касается обучения детей и так далее до телесной смерти.

      Чтобы не подвергаться такому воздействию мы вам предлагаем самостоятельно исправлять последствия такого воздействия.

      А именно:

      1. Тщательнейшим образом проверять действенность каждого слова, говоримого вами или проявляемого вами на бумаге, чтобы не попасть в зависимость их воздействия на вас.

      2. Тренироваться думать словами, а не их понятиями, которые, чаще всего,

      кабалят ваше сознание надуманными объяснениями, которые не соответствуют их

      действительным применениям.

      3. Обращать ваше пристальное внимание на внутреннее содержание слов, с тем чтобы потом было бы вам легче уметь распознавать вымышленное от настоящего.

      4. СКАЧАТЬ