Былицы. Валерий Георгиевич Свешников

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ родителям – на уроке, мол, сидит, но ничего не слышит и смотрит в окно. А я не смотрел, а наблюдал, как примерно на третьем уроке второй смены на балкон директора нашей школы – Александры Павловны Друговской – залезал ее сын. Он учился в десятом классе и возвращался с уроков в это время. Чтобы не отвлекать мать от уроков, он забрасывал на балкон свой портфель, а следом и сам забирался по столбу. Меня восхищала его ловкость. А после этого крутого подъема я включался в урок и успевал уловить, о чем шла речь по ходу объяснения нового материала.

      Хотя петь я не любил, но часто слушал пение с удовольствием. Наши девочки на большой перемене выстраивались в два ряда в разных концах нашей вечевой площади и начинали игру-дуэль. Один ряд, притопывая и напевая, надвигался на противную сторону: «А мы просо сеяли, сеяли!» Соперники отвечали: «А мы просо вытопчем, вытопчем!» И так далее… до конца перемены. Были и другие игры с распеванием каких-то рифмованных слов.

      На этой площади вывешивались наши стенгазеты. Они были настолько неживыми, что читать их никто не хотел. Только новогодние поздравления и странное предупреждение «Экзамены не за горами» вызывали какие-то человеческие чувства. По крайней мере, у меня это предостережение об экзаменах вызывало некоторый трепет, но не страх. Уже в четвертом классе мы сдавали четыре экзамена по русскому и арифметике (письменно и устно). Как-то лет в 35—40 я воодушевлял своих детей перед экзаменами и задал себе труд пересчитать количество экзаменов, которые пришлось мне сдавать за прошедшие годы. Оказывается, их набралось почти с сотню! Может быть, необходимость постоянно сдавать экзамены дала нам что-то, помимо знаний.

      Когда я пошел во второй класс, то впервые увидел зачатки дедовщины. Но это была, можно сказать, безобидная дразнилка, а не издевательство и унижение человека. Вся суть ситуации состояла в том, что мы – сопляки – выкрикивали почти сверстникам какие-то бессмысленные слова: «Малыши-карандаши, по тарелке попляши!» В душе я понимал, что для второклассника наши «речевки» – это ничем не оправданный гонор, но почему-то нам хотелось показать свою взрослость и самостоятельность.

      Из воспоминаний о школьной поре, которые уже я описывал, хотелось бы напомнить о летних каникулах. Они наступали всегда 20 мая, так как учеба в школе продолжалась до 19 числа. И поэтому первый день каникул мы считали началом лета. А подтверждали мы это событие началом купального сезона. Как же холодно иногда бывало, но мы же были упрямы и последовательны в нашей традиции. Но зато потом, победив свою слабость, собрав волю в кулак и выкупавшись, все с удовольствием согревались под лучами солнца.

      Пожалуй, самое главное, что дала нам наша школа – это уменье учиться, уменье преодолевать трудности и видеть в этом и цель, и смысл. Жаль, что здание школы сгорело, и теперь нет даже следов от нее. Но память о ней в нас жива.

      Как СКАЧАТЬ