Вернуть лучшее. Части 1–2. В. Б. Ли

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ от посторонних мыслей, забот, переживаний. Создаю настрой борьбы с внешним фактором (сейчас с виртуальным соперником), ищу внутренне ядро («третий глаз»), вот оно – светящееся пятно в груди, правее и выше сердца, чувствую исходящие от него нити, тяну их к сопернику. Нити обволакивают, пронизывают его, я вижу ими каждую клеточку, движение импульсов между ними. Отпускаю нити, они возвращаются в ядро, убираю напряжение борьбы, ядро темнеет, видение закачивается.

      Проверяю свои действия на живом объекте. Подзываю нашего котенка, беру его на руки, поглаживаю. Котенок сворачивается, кладет свою голову мне на руку и расслабляется. Создаю настрой напряжения, вытягиваю нити ядра и направляю по своей руке к котенку. Он что-то почувствовал, зашевелился, затем опять улегся. Окутываю его нитями, вижу его насквозь, органы, кровообращение, периодические импульсы по нейронам. Отпускаю нити и заканчиваю опыт. Полный успех. Нужно изучить свойства нитей, их влияние на объекты (котенок ведь отреагировал), а затем тренировки и практика.

      Дома, на тренировке, на улице стараюсь как можно чаще пользоваться новой способностью. В первые дни получалось с трудом, часто контакт срывался, от напряжения болела голова. Мой отрешенный вид зачастую вызывал недоумение у окружающих, здоров ли я? А потом резко, скачком ситуация переломилась, я теперь могу легким напряжением в любой нужный мне момент перейти на видение, правда пока на небольшом расстоянии, до трех метров. Такое состояние я могу поддерживать фоном и заниматься каким-либо другим делом. Попробовал своими нитями аккуратно воздействовать на объект своего внимания – никакого эффекта. Думаю, все придет с опытом, сейчас его надо нарабатывать.

      Польза от моего дара заметная. На тренировках я легко читаю намерения партнеров, пресекаю их попытки атаки и провожу свои контрприемы. Также теперь гораздо легче воспринимать уроки тренера, все им показываемые действия мгновенно раскладываются на определенную цепочку импульсов, кодируются и откладываются в подсознание. И тренер, и ребята в секции поражаются моим прогрессом, прочат великую спортивную перспективу.

      Любая информация – учебный материал, статьи, фильмы, разговоры или уроки, – усваивается и запоминается гораздо легче, достаточно беглого чтения или небольшого внимания. Также я вижу аномалии в жизнедеятельности организма, очаг поражения выделяется темным сгустком, от него отходят такие же каналы к органам. У мамы я заметил пораженный участок в коленном суставе левой ноги. Из прежней жизни я знал о мучавших ее в пожилом возрасте болях именно здесь. Пока же недуг только зарождается, надо подумать, как помочь маме.

      4

      1972 год. Я заканчиваю 10 класс, иду на золотую медаль, с 7 класса у меня только отличные оценки. Впереди выпускные экзамены: математика – письменно, литература и русский язык – сочинение, литература – устно, физика, химия, история. Трудностей при сдаче не вижу, но все же готовлюсь с полным вниманием. Еще раз прошел по всем СКАЧАТЬ