На своем месте. 60 невыдуманных историй настоящих профессионалов, которые нашли любимое дело. Н. Тарасова
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу На своем месте. 60 невыдуманных историй настоящих профессионалов, которые нашли любимое дело - Н. Тарасова страница 6

СКАЧАТЬ (МГОУ)

      Семья

      Женат

      История

      Наш герой – педагог в третьем поколении: мама – учитель математики, директор школы, папа преподает географию, биологию, химию. Бабушка по папиной линии преподавала историю в институте, по маминой – работала воспитателем в детском саду, брат тоже стал учителем.

      Андрей хорошо учился, занимался спортом, в старших классах увлекся архитектурой, физикой, информатикой, математикой. Без колебаний подал документы в педагогический вуз на физико-математический факультет (отделение «Физика и информатика»). Как же иначе, если родители до сих пор работают в школе?

      Получив диплом, пошел работать в школу.

      Обычный день

      Утром отвожу супругу на работу и еду в свою 29-ю школу. В 8:30 начинаются уроки. Поток детей, который каждодневно проходит через тебя, не позволяет расслабляться, обязывая держать себя в форме. Закончились уроки – начинается новый «рабочий день»: у сегодняшних учителей немало бумажной волокиты, но есть время на учебные разработки, собственные идеи, можно с детьми поработать над проектом. На мой взгляд, такие вещи очень важны.

      Теоретически мой рабочий день заканчивается около 17.00—18.00, но такое бывает редко (чаще намного позднее).

      Фото журнала «Перпетум» (http://pptm.ru/)

      Я люблю

      Я благодарен Богу за то, что в институте встретил свою будущую супругу (она тоже учитель математики и информатики). Мне нравится, что своей работой я приношу пользу обществу. Приходит ученик на урок: он чего-то не знал в этом мире, но уходит уже с новыми знаниями. Эти 45 минут откладываются в формировании мышления ребенка и в формировании образования человека в целом. Нельзя измерить выгоду, которую моя профессия приносит обществу, но каждый учитель ее чувствует.

      Эта профессия требует постоянного внимания к самому себе, к окружающим, в первую очередь к ребенку. Ведь то, что мы делаем сегодня, становится нашим будущим. По сути, мы создаем социум, который, возможно, будет править страной через 20—30 лет. Сколько, какого и как именно образования мы вложим в наших детей, и определит результаты, которые мы получим в следующие десятилетия.

      На мой взгляд, педагог в первую очередь должен быть профессионалом своего дела, обладать глубокими знаниями и уметь их передавать. Учителю необходимы сочетание этих двух качеств плюс огромная любовь к детям. Нужно отдавать себе отчет в том, что у тебя на уроке сидит двадцать пять человек, причем один пишет медленно, другой быстрее, третий воспринимает лучше, а четвертому нужно больше времени на осмысление. Вся эта совокупность создает контингент класса, с которым я работаю каждый день, и обязывает меня находить подход к каждому ребенку, чтобы он научился размышлять, анализировать и выражать свои мысли.

      Может, мне повезло, но в своей практике я сталкиваюсь только с дружеским отношением родителей к учителям. Возможно, это общая заслуга всего нашего коллектива. Наши педагоги находят общий язык со всеми, и работают не на свой СКАЧАТЬ