Тропинка к своему Я. Уроки психологии в начальной школе (1–4). Ольга Хухлаева
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Тропинка к своему Я. Уроки психологии в начальной школе (1–4) - Ольга Хухлаева страница 5

СКАЧАТЬ здоровья.

      В младшем школьном возрасте дети начинают постепенно оценивать реальные качества своих родителей, а к концу 4-го класса в преддверии подросткового возраста у них может появиться желание спорить с родителями, действовать наоборот.

      Я хочу, чтобы дети были как взрослые, а взрослые – как дети. Тогда бы я командовала: «Выпрями спину, надевай капюшон, когда гуляешь. Уроки быстрей учи».

(С Люсей девяти лет беседовала Котова Е.)

      Сына в последнее время как будто подменили. Раньше был такой ласковый, добрый, во всем меня слушался. А теперь не ребенок, а комок негативных эмоций. С отцом постоянно спорит. Пытается доказывать свою правоту. Стал краснеть и отворачиваться, когда я его целую, особенно в присутствии посторонних. А приходя из школы, каждый раз разбрасывает свои вещи. И на мои просьбы, убрать отвечает с раздражением, что уберет позже. Тем самым он как будто пытается сделать мне вызов своим поведением. Я в ответ не могу сдержаться и начинаю на него кричать. В результате ничего хорошего из этого не выходит.

(С мамой Сережи девяти лет беседовала Лисова К.)

      А еще я хочу быть хорошей девочкой. Когда я вырасту, я не проколю себе в носу сережку.

(С Лизой восьми лет беседовала Серякова К.)

      Отношения с учителем

      Но особо значимы для младшего школьника взаимоотношения с учителем. На него изливается часть любви, которая отрывается от родителей (особенно в первом классе). Можно сказать, что ребенок обожествляет учителя, считает его совершенством. Учитель, по его мнению, знает и умеет абсолютно все, не должен иметь никаких недостатков.

      – Ты знаешь какую-нибудь смешную игру?

      – Даже не знаю. Надо подумать.

      – Ты должна все знать.

      – Почему?

      – Ты же на учительницу учишься. Значит, должна знать все и обо всем.

      – Но все и обо всем знать невозможно.

      – А ты должна!

(С Ирой девяти лет беседовала Арбузова Н.)

      – Как ты думаешь, как училась твоя учительница?

      – Она лучше всех училась. Она много знает и нам рассказывает.

(С Олей восьми лет беседовала Малышева Е.)

      Часто учитель становится для ребенка объектом подражания. Он замечает мельчайшие детали прически, одежды любимого учителя и даже типичные жесты и позы.

      А еще у нашей учительницы на пальце кольцо с часами. Я у мамы, прошу купить такое же. А она говорит, что я маленькая. Ну какая же я маленькая? Я уже во второй класс хожу. А еще она все время с распущенными волосами ходит. Я тоже так хочу. А нам в школе не разрешают, заставляют в бантиках ходить.

(С Катей семи лет беседовала Баранова Л.)

      – Тебе нравится учиться?

      – Очень. Так интересно с Еленой Вячеславовной. Я, когда вырасту, буду СКАЧАТЬ