Практические материалы для работы с детьми 3–9 лет. Психологические игры, упражнения, сказки. Ольга Хухлаева
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Практические материалы для работы с детьми 3–9 лет. Психологические игры, упражнения, сказки - Ольга Хухлаева страница 11

СКАЧАТЬ align="center">

      10. «Петушиный бой»

      Цель ♦ стимулировать проявление агрессии у детей со страхами, аффективная стимуляция ребенка.

      Дети со страхами часто имеют трудности в проявлении агрессии, поэтому им будет полезно следующее упражнение.

      Двое детей – петушки, – прыгая на одной ноге, дерутся подушками. При этом они стараются сделать так, чтобы соперник наступил второй ногой на пол, что означает его проигрыш.

      11. «Конкурс “боюсек”»

      Цель ♦ предоставить детям возможность актуализировать свой страх и поговорить о нем.

      Дети быстро передают друг другу мячик. Получивший его дол жен назвать тот или иной страх человека, например, боязнь тем ноты, боязнь одному оставаться дома, боязнь вампиров и т. п. Выглядит это так: ребенок, получивший мяч, называет какой-нибудь страх, например: «Дети боятся оставаться одни», после чего передает мяч другому ребенку. Тот говорит свою фразу, например: «Дети боятся спать одни», и передает мяч следующему и т. п. Повторяться нельзя. Кто не может быстро придумать страх, выбывает из игры. В конце определяется победитель конкурса – это ребенок, который назовет как можно больше «боюсек».

      12. «Чужие рисунки»

      Цель ♦ предоставить детям возможность обсудить свои и чужие страхи.

      Детям показывают нарисованные другими детьми «страхи». Глядя на эти рисунки, дети должны рассказать, чего, по их мнению, боялись авторы рисунков и как им можно было бы помочь.

      13. «Закончи предложение»

      Цель ♦ предоставить детям возможность актуализировать свой страх и поговорить о нем.

      Детям предлагается по очереди закончить предложения: «Дети обычно боятся…» «Взрослые обычно боятся…» «Мамы обычно боятся…» «Учителя (воспитатели) обычно боятся…»

      При обсуждении делается вывод о том, что иногда страх испытывают все люди и это совсем не стыдно. Причем часто бывает так, что некоторые страхи с возрастом исчезают, например, ни один взрослый уже не боится оставаться один дома, а подростки даже любят быть одни и закрывают дверь своей комнаты.

      14. «Очень страшное»

      Цель ♦ предоставить детям возможность актуализировать свой страх и поговорить о нем.

      Каждому из детей предлагается нарисовать рисунок на тему «Что-то очень страшное», а затем рассказать о нем.

      15. «Превратись в игрушку»

      Цель ♦ предоставить детям возможность проявить реальные чувства.

      Каждый ребенок выбирает из кучи маленьких пластмассовых игрушек, изображающих агрессивных персонажей, ту, в которую он хотел или мог бы превратиться. Затем от имени этой игрушки составляет рассказ. Понятно, что в рассказе присутствуют собственные конфликты и желания.

      16. «Книга моих подвигов»

      Цель ♦ содействовать повышению самооценки детей.

СКАЧАТЬ