Буквограмма. От 3 до 6. Развиваем устную и письменную речь у дошкольников. Уникальная комплексная программа развития малышей. Светлана Шишкова
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Буквограмма. От 3 до 6. Развиваем устную и письменную речь у дошкольников. Уникальная комплексная программа развития малышей - Светлана Шишкова страница 6

СКАЧАТЬ ответ на болевое раздражение, например при лечении зуба или обработке зеленкой царапины, могут дать общую безудержную реакцию, долго не прекращающуюся;

      7) плохо подчиняются дисциплине, нередко ведут себя вызывающе, агрессивно;

      8) может отмечаться депрессия, то есть упадок сил, общая заторможенность.

      Различают несколько вариантов неуравновешенного типа.

      1. Часто весьма способные, но повышенно возбудимые, темпераментные дети. Очень эмоциональны. Их речь и движения быстрые. Тормозные процессы хотя и снижены, но в слабой степени.

      2. Вспыльчивые дети. Нормальное поведение нарушается часто, но на короткое время. В период взрыва – агрессивны.

      3. Дети с сильно выраженным снижением процессов торможения. Легко становятся рабами своих инстинктов. Ради их удовлетворения зачастую ни перед чем не останавливаются. Таких детей обычно называют распущенными и озорными. Трудновоспитуемы.

      Сильный уравновешенный подвижный тип

      (соответствует сангвиническому темпераменту)

      1) условные рефлексы, как положительные, так и отрицательные, образуются быстро;

      2) угашение, восстановление и переделка условных рефлексов происходит легко и быстро;

      3) частый и резкий переход от возбуждения к торможению и обратно не нарушает корковой деятельности;

      4) речь в достаточной мере быстрая, громкая, эмоциональная и вместе с тем плавная, с жестикуляцией и выразительной, но не чрезмерной мимикой;

      5) общительные, с яркими эмоциями;

      6) обычно проявляют большой интерес к окружающим явлениям;

      7) аналитико-синтетическая деятельность коры больших полушарий может достигать высокого уровня;

      8) легко поддаются воспитанию;

      9) проявляют большие способности.

      Сильный уравновешенный медленный тип

      (соответствует флегматическому темпераменту)

      1) положительные и отрицательные условные рефлексы образуются медленнее, чем у детей предыдущего типа;

      2) речь медленная, спокойная, без резко выраженных эмоций и жестикуляций; переход от возбуждения к торможению и обратно замедлен;

      3) отличаются спокойствием, усидчивостью при занятиях, хорошим поведением, дисциплинированностью;

      4) легко справляются с трудными ситуациями;

      5) хорошо учатся и проявляют большие способности;

      6) полученные задания выполняют медленно, но добросовестно.

      Тип высшей нервной деятельности связан с нарушениями работы коры больших полушарий, а также характером и интенсивностью этих нарушений. Нарушения чаще проявляются и тяжелее протекают при слабом и сильном неуравновешенном типах высшей нервной деятельности: при слабом типе кора больших полушарий находится почти непрерывно в состоянии заторможенности, а при сильном неуравновешенном типе, наоборот, в состоянии сильного возбуждения, которое может временно сменяться резким падением возбудимости.

      Учитывая СКАЧАТЬ